文档介绍：XX小学第七届读书节活动方案
一、指导思想
书籍，是人类宝贵的精神财富，读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。 “书是人类进步的阶梯”我们又迎来了红小第七届读书节。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。构建师生读书长效机制，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围。
二、活动目的
1．培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质。
2．激发师生阅读的兴趣，引导师生从“阅读”走向“悦读”。
3．全校形成读书的热潮，使校园充满浓郁的书香氛围，促进学生健康快乐地成长。
三、活动主题
书香弥漫校园，书韵浸润人生。
四、活动口号
我读书，我快乐，我成长。
五、活动构想
结合本校实际，将以读、写、讲、做、演等多种形式开展本次读书节活动，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门。以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格，打造和形成
“人人爱读书，读书育美德”的校园读书氛围。
六、活动时间
2014年12月-2015年1月上旬
七、活动过程
第一阶段：活动策划（第一周）
制订读书节总体活动方案，并下发给所有老师。
,营造书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。
（1）张老师介绍XX小学第七届读书节活动方案
（2）教师代表发言
（3）学生代表发言
（4）向家长发出“亲子共读倡议书”：读书节期间与家长一起逛一次书店，同读一本书，撰写亲子阅读征文。
，开展有特色的读书活动。
“读书节”为主题办一期黑板报、宣传栏，营造读书节气氛。
第二阶段：班级自行组织实施（第二周）学校将组织检查各班落实情况。
具体活动安排
——以朗读、讲故事、口头作文、即兴作文、表演等形式展示读书的成果（以语文主题丛书为主要阅读书目）。（各班主任、语文老师）
（1）内容必须是以书为主题的一些名人读书故事、读书格言、好书介绍等；
（2）每班推荐5张手抄报进行比赛。（班主任负责，教导处收集评选展出）
、钢笔字比赛。以课前十分钟练字为依据，挑选班里写字好的同学参加学校的铅笔字、钢笔字比赛。（语文老师）
第三阶段：学校读书活动比赛
、钢笔字比赛 （第三周）
（1）参加对象：1—6年级，各班选出5名选手参加比赛。
（2）写字内容教导处负责 。
2．现场口头作文和笔试作文比赛 (第四周)
（1）3—6年级各班推荐选手5名选手参加比赛。（语文教师负责，教导处组织评比）
（2）作文题目教导处负责。
第四阶段：“与好书相约”教师读书论坛（2015年一月上旬）
全体老师以《学生第一》这本书为例进行阅读。在读书过程中，都要把自己的读书心得写在业务笔记