文档介绍：怎样提升初中生的英语写作能力:怎样提升英语写作水平

　　　　在英语学习中，写作是培养和提升语言能力的有效手段，它有利于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有利于训练直接用所学语言进行思维，有利于提升驾驭语言的能力。中学生该怎样写好英语作文呢？经过多年的教学实践，我总结了以下几点：
　　一、培养学生学习写作的爱好
　　人的多种活动全部是由一定的动机所引发的，学生进行学习也总是为一定的学习动机所支配，学习动机是直接推进学生进行学习的一个内部动力。学生假如能清醒地意识到自己学习的目标或学习的社会意义，就会养成学习自觉性，而且有了自觉性就会迸发出学习的极大热情，促进她们勤学苦练。学习中最活跃的成份是认识爱好。当一个学生对某种学习产生爱好时，她就会主动主动学习，不以为学习是一个沉重的负担。学生对翻译和写作在心理方面存在恐惧心理，怎样帮助学生克服信心不足和消除畏难情绪，培养写作爱好是很关键的。首先，使其明白英文写作的主要性和作用；其次，让学生明白短文写作形式多样，写作课后张贴学生优异论文，在称赞和肯定中培养学生学习英语写作的爱好，使学生乐于写作，这么写作训练就可事半功倍。
　　二、抓好词汇学习
　　语言离不开词汇。没有一定的词汇量，就无法用英语进行表示。从单词的释义、使用方法和词语、短语的搭配，从组词成句，组句成段、成文全部离不开词汇的学习。故老师在教学过程中，要进行词汇的训练，使之形成习惯。比如：常见解释单词的含义，让学生进行默写，并背诵好句子，好文章和课文中的关键句型。写作时会起到画龙点睛的作用。记忆孤立的单词费时费力而且很轻易忘记，在学习每个单元的单词时，尽可能地将一个个孤立的没有任何联络的单词巧妙地串成词组或短语，使其含有一定的情景意义。
　　三、抓好基础句型的训练
　　文章是由句子组成，句子是写文章的基础。要提升学生英语写作能力，要先从练习句子开始。指导她们学会用句子表意，英语有五种基础句型：。其它常见句型：There be… . What…！ How…！感叹句，祈使句，It be…that强调句，倒装句，还有部分较难的句型。要使学生掌握好这些句型，老师能够依据这些句型设置部分汉译英的练习。还能够采取将单词打乱，再重新组句和重复练习。让学生熟悉句子的基础组成。使学生重复练习，以达成表意的目标。
　　四、积累材料，以背助写
　　众所周知，建房需要材料，写作也象建房一样，需要日常所积累的知识，假如没有日常的大量写作素材的积累，学生就会“难为无米之炊”，也就无从谈写作。那么，怎样经过背来助写呢？我们全部知道，英语是结构语言，含有其本身的固定搭配，习常用语和基础句型，在日常的教学中，除了让学生切记单词、词组等外，我还要求学生在熟读和了解的基础上演出对话，演讲课文，让她们对所学知识做到脱口而出。这么可把他人的东西经过内化为自己的知识能力，经过长久的日积月累，积少成多，学生的语感自然就培养起来，这么写作时就能做到得心应手。另外，还能够要求学生多背部分格言和谚语，写文章时假如能适当地使用它们，会使所写的文章愈加生动而富有感染力。
　　五、以说促写，以读导写
　　为了能做到“以说促写”，我天天利用课前l0分钟对学生进