文档介绍：大学生死亡焦虑及其与自我价值感的相关研究
学科专业基础心理学研究方向人格与健康
指导教师郑涌教授研究生刘娇
中文摘要
死亡焦虑是个体预期死亡这一终结事件、濒死的过程以及死后之事对个体
自身、重要他人及自己与重要他人之间的关系造成的影响时产生的害怕、紧张、
不安、痛苦、忧虑等交织而成的情绪反应。国外对死亡焦虑的长足研究己积累了
丰富的理论和实证研究成果,产生了一些较为成熟的测量工具。而国内对死亡焦
虑的心理学研究极度缺乏,更无专门的死亡焦虑量表。本研究的目的在于编制“大
学生死亡焦虑问卷”,并以此探讨大学生死亡焦虑的特点,并结合自我价值感量
表探讨死亡焦虑与自我价值感之间的关系。
本研究在文献综述、开放式问卷调查和个别访谈的基础上,提出自己关于死
亡焦虑的理论假设,并在此基础上编制了大学生死亡焦虑的初测问卷,经过修订
形成正式问卷。通过对名在校大学生的死亡焦虑以及名在校大学生的死
亡焦虑与自我价值感的关系的调查研究,结果发现
自编的大学生死亡焦虑问卷具有较好的信度和效度,可以作为测量大
学生死亡焦虑的工具。大学生死亡焦虑由五个维度构成不确定焦虑、自控丧失
焦虑、情感冲击焦虑、自我实现焦虑、人际负担焦虑
总体上,大学生死亡焦虑存在显著的性别差异,女生的死亡焦虑高于
男生。在具体的因子水平上,除自我实现焦虑和人际负担焦虑外,各因素上的性
别差异均显著。
大学生死亡焦虑在总体上不存在身体健康水平上的差异,但在不确定
焦虑和自控丧失焦虑上差异显著,表现为身体一般的大学生的焦虑水平显著高于
身体极佳和良好的学生,身体欠佳的大学生的焦虑最低。
在接触死亡的经验上,不同死亡经验的大学生在死亡焦虑总体和各因
子水平上均存在显著差异总的来说,有过接触死亡的经验的大学生的死亡焦虑
高于无此类经验的大学生
在自控丧失焦虑上,身体健康与死亡经验的交互作用显著,在人际负
担焦虑上性别与身体健康的交互作用显著。
大学生死亡焦虑与自我价值感呈显著的负相关。总的来说,自我价值
感水平越高的大学生,其死亡焦虑水平越低。
关键词死亡焦虑,自我价值感,大学生。
叩
叨
大学生死亡焦虑及其与自我价值感的相关研究
死亡是伴随着人类的产生而出现的自然现象,它与“生”共同组成这个世界。
然而“死”对我们大多数人来说却是一个不受欢迎的字眼,死亡似乎也成为了人
类最大的悲剧,我们很少,也尽量避免去思考、谈论甚至提及它。但是,不可否
认的是,对死亡的焦虑与恐惧却始终困扰着我们,因为“人类和所有生物一样都
有一种永生的强烈渴望,然而和其他生物不同的是,人类的能力使其意识到了自
然界中最基本的生物规律,即所有生物一出生就预示着最终的必然死亡”
可以说,一个人从生到死,外显的或潜在的最
大的忧虑与恐惧就是对于死亡的忧虑与恐俱。中国传统文化向来重谈“生”、少
言“死”,视死为禁忌。在这种文化的熏陶下,我们惯于压抑与死亡相关的一切,
惯于否定自己对死亡的恐惧。但是在现实生活中,特别是在各种包含着灾难性危
险的事件面前,都不难发现死亡焦虑这一普遍存在于人类的心理现象。我们出门
怕出交通事故,在家怕歹徒上门,担心疫病在本地流行,甚至连棺材、鲜血、急
驰而过的救护车等等与死亡相关或象征死亡的信息、符号,也会使人产生负面情
绪和趋避行为。总之,在多彩的人生背后隐藏着不被意识也不愿被正视的死亡焦
虑,它受到各种因素的影响,也影响着个体的思考、态度和行为。被誉为天之骄
子的青年大学生,英姿勃发、无所畏惧,正处在一个看似离死亡最遥远的黄金时
期,那么,死亡焦虑在当代大学生身上有着怎样的特点是否表现出了个体差
异死亡焦虑与大学生的自我价值感之间又有着怎样的关系本文拟就以上问
题进行初步的探索。
研究回顾
死亡焦虑的含义
焦虑和恐惧是死亡心理学的相关文献用来描述个体对
死亡的态度时最常使用的两个术语。在心理学上,焦虑和恐惧是两个不同的概念。
心理学百科全书上说,焦虑是指“个体在担优自己不能达到目标或不能克服障碍
而感到自我价值受到持续威胁下的一种紧张不安、带有惧怕色彩的情绪状态”。
恐惧是指“个体面临外部的某种紧迫而危险的情境时努力试图摆脱、回避却又无
能为力时的一种情绪体验”。焦虑与恐惧这两种情绪状态存在着不同之处使个
体感到焦虑的是自我价值受到威胁,同时构成这种威胁的危险是朦胧不清的,尚
未被个体清楚认识到而当危险的对象真实存在、清晰地出现在眼前时,个体就
会产生恐惧。同时,二者又具有共同之处,它们都是由于个体认识到缺乏把握某
种威胁性情境的能力所造成的。焦虑是由紧张、不安、焦急、优虑、恐惧等感受
交织成的情绪状态张春兴,焦虑是