文档介绍：葶褒吁筋天擎农村学前儿童心理理论、执行功能及其关系研究ぁ】学校代码:学号:院专年月
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:加谀辏月/田鉲≯年希日已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文作者签名:学位期间在导师指导下完成的硕士/博士牍囱学位论文,本论文的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。.经华东师范大学相关部门审查核定的“内部’’或“涉密”学位论文幸,于郑重声明:本人呈交的学位论文《农村学前儿童心理理论、执行功能及其关系研究》,是在华东师范大学攻读硕士/博士牍囱学位期间,在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人中作了明确说明并表示谢意。《农村学前儿童心理理论、执行功能及其关系研究》系本人在华东师范大学攻读向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅:同意学校将学本学位论文属于牍囱年月日解密,解密后适用上述授权。槐C埽视蒙鲜鍪谌ā本人签名吧婷堋毖宦畚挠κ且丫6Ψ洞笱а黄蓝ㄎ被岚旃一虮C芪被嵘蠖ü难宦文韪交衽摹痘6Ψ洞笱а芯可昵胙宦畚摹吧婷堋鄙笈怼贩轿S行,未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用上述授权
陈兰江硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注梁宁建教授华东师范大学主席陈国鹏沈烈敏副教授李永鑫河南大学朱晓斌杭州师范大学
摘要功能与心理理论之间是一种平行发展的关系,二者的基础都是条件性推理。本研究旨在探讨农村学前儿童心理理论、执行功能及其之间可能存在的关获得“心理理论”和“执行功能”发展的关键年龄。关键词:学前儿童,心理理论,执行功能,抑制控制心理理论和执行功能在学前期有着显著的发展,儿童在其任务上的成功从岁到暧幸桓鲎U邸5ǘ叩墓叵翟趺目前为止仍没有得出一致性结论,对于二者的关系,存在三种观点,一种观点认为执行功能是心理理论的基础,另一种观点认为心理理论中的元表征能力是执行功能的基础,还有一种观点认为执行系,对二者的研究以及二者关系的探讨有助于我们从理论上认清二者的内在机制,并从实践上指导于儿童的心理理论、执行功能的发展,以及社交技能的培养。本研究通过“意外地点任务”、“意外内容任务”、“任务”、“白天/黑夜任务”、“手游戏”五种测验任务对名岁进行了比较系统的研究,而且还探讨了各项测验任务的相关性。研究结果表明:┐逖岸睦砝砺酆椭葱泄δ芩婺炅涞脑龀ざ欢戏⒄梗岁是儿童┐逖岸谛睦砝砺酆椭葱泄δ艿姆⒄股喜淮嬖谛员鸩钜欤炅浜托别的交互作用也不显著。┐逖岸诟飨钚睦砝砺廴挝裆系牡梅窒灾喙兀诟飨钪葱泄δ苋务上的得分也显著相关,这表明各项心理理论任务和各项执行功能任务存在内在一致性。┐逖岸睦砝砺酆椭葱泄δ芟喙叵灾葱泄δ芏孕睦砝砺塾邢灾的回归效应。