文档介绍：幼儿老师读书笔记100篇幼儿老师读书笔记
玫瑰和教育统计的是玫瑰的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是玫瑰对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，统计了她作为一名老师、作为一名家长、作为一名教授对教育显现的种种反思，活生生的统计她对教育的无奈和迷惑，统计了她对教育教学的主动的态度。这全部让我们以为她是那么的贴近我们的生活呀。
走进玫瑰和教育，我感受到的不但仅是她对教育事业的挚爱，对教育理想的追求，对教育人生的塑造，更多的则是感受到窦老师的独立思索、独家发觉和独特表示等个性特征的彰显。这本书中我想提及最多的词语就是读书二字。读书-思索-实践是这个时代的老师应该静下心来要做的一件事，这也是要成为一个有专业尊重的老师的必由之路，作为学生要读书，作为老师更要读书，我了解学生读书贵在培养爱好，因此只要是健康的主动向上的即可。老师多读专业书籍当然是应该的，但更应该多读部分名著、专著等等，修身养性、净化心灵不敢说！但多多少少能够丰富我们的知识，培养我们的兴趣。从窦老师的这本书中我了解，老师应该是要培养读书的习惯的。
从玫瑰和教育中我体会到读书的主要，作为老师更应做好读书-思索-实践。窦老师是一名语文老师，书中写的全部是她教学生活中的随笔和感想，从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力，心中盛满阳光，怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。这本书中，窦桂梅并没有讲大道理，也没有罗列出很多标准和规律，而是选择了一个新的视角：从研究教学活动中的细节入手，从部分我们经常熟视无睹的小事入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出规律。
读了玫瑰和教育后，我想最少有一点是能够肯定的，那就是：勤奋地阅读成就了她的漂亮和深刻。请看她是怎样看待阅读的：
读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远；读书，让我在有限的从教时间内，实现本身的无限。
读书，是我心灵的振翅；读书，是我精神的呼吸。
读书虽不能改变人生的物象，但能够改变人生的气象。
外在的形貌基于遗传，是难于改变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱郁、气象万千。
读书是最高级的营养品、最名牌的抗衰老剂一个人，只有在读书中才能体验生命的滋味。在读书中身体自然得到运动，大脑自然得到运