文档介绍：语文新人教版七年级下册练习册答案七年级下册语文练习册人教版
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　　第一单元
　　1新闻两则
　　1. díâxiù绥溃
　　2. 1 锋利无比，不可抵挡。2 消亡
　　3. ACDCA4. 1 标题、导语、主体、背景、结语引题专题2 记叙时间、地点、人物、事件起因、经过和结果5. 1 “较为”二字说明词语利用程度上有差异。2 “很”字说明的程度反应出汤恩伯骄傲自负的心理。
　　6. 1 依时叙事2 详略适当3 叙议结合4 去粗取精5 语言极富特色。7. 关键信息：日本篡改教科书，企图否认侵略的历史思索：第二次世界大战，日本对外侵略扩张给中国和世界人民带来了深重灾难，资料表明日本我国军国主义思想正显出复活的苗头，一小撮反华分子“晋拜”靖国神社，企图否认历史，否认她们对中华民族犯下的血腥罪行，我们要切记历史教训，时刻警惕新的日本军国主义的复苏，只有建设我们的祖国，使她日益强大起来，才能预防历史的悲剧重演。意对即可8. 此题为开放性试题，只要符合所提三点要求，言之成理即可。9. 第1段，第2、3段10. 电头时间地点真实立即11. 围绕着“要和平，不要战争，伊拉克人民是无辜的等”来组织语言。12. 心系她人，拾金不昧的品格；词语有“忽然发觉”“竟是”“粗略估量”“立即” 4月29日晚。2 公安治安分局城西派出所。3 司机董兴强。4 董兴强拾金不昧，和民警多方查找失主。5 直到昨天下午，20余万元巨款仍无人认领。14. 因特网、酒吧、茶吧、托福考试等。 2诗两首
　　1. zházhügǔgū
　　2. 1 田间“爆炸着生命的热和力”2 小说、散文、戏剧3. 引用出自敌人之口，应用残暴、挖苦的语言朗诵，以激起听众的愤恨之情。：“假使我们不去打仗”，引发大家认真地、严厉地思索。接着写出这一假设将产生的可怕的后果：“敌人用刺刀杀死了我们”。最终，作者又用漫画的手法，生动形象地刻画了敌人凶恶的嘴脸和强盗相：“还要用手指着我们骨头说：‘看，这是奴隶！’”从而揭示了甘当奴隶的可悲之处，激励大家觉醒，鼓舞大家奋起抗战，有很强的战斗力和号召力。
　　5. 示例：反对恐怖主义行为；拒绝战争，反对暴力。6. 可从诗歌的专题、表示方法、写作技巧、修辞的利用、语言的特点等多方面评析。7. 比方；如“我是你簇新的理想”等，形象生动地描摹出新生的充满期望的祖国的形象。
　　8. 本节诗关键利用了“簇新的理想”、“雪被下古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“雪白的起跑线”等意象，这些意象全部是含有崭新、期望的特点，这恰是诗人从痛苦压抑走向期望的表现，她为祖国的复苏而兴奋不已。9. 例：08奥运会的举行，载人航天，嫦娥一号的成功发射等。10. 热爱故乡、歌颂故乡、期望故乡更美好11. 重复12. 第三节借助“老人举杯，孩子欢笑，小伙弹琴，姑娘歌唱”等物象，表示了沉醉于美好生活的情感。13. 节奏应该是欢快的，曲调应该是明丽的。
　　3芦花荡
　　1. yào噤cuünsàdiànqiúdÿ仄2. 1 指月色皎洁，清风宜人。2 慌慌张张，不知怎么办才好。造句略3. 孙犁孙犁文集“荷花淀派”4. 人物、小说情节