文档介绍：适应高职院校内涵建设的财务管理创新探析高职院校内涵建设

　　　　摘要目前，高职教育正从规模扩张向内涵式发展转移。作为高职院校的财务部门，只有在财务管理过程中进行大胆创新，更新财务管理理念，创新财务管理方法，完善财务管理制度，提升财务人员综合素质，才能适应高职院校内涵建设的需要。
　　关键词高职院校；内涵建设；财务管理；创新
　　中图分类号 G717 文件标识码 A 文章编号 1008-3219202111-0069-03
　　近几年，中国高等职业教育发展快速。数据显示，截至2021年底，全国共有一般本科院校1129所，高职高专院校1280所，高职院校数量上已经占据一般高校的半壁江山。目前，从规模扩张阶段向内涵建设转型已成为高职发展的关键任务。
　　内涵建设是指高职院校在基础硬件设施得以改善的情况下，实施管理和教学改革，在“软实力”上下功夫，提升办学水平、办出特色、形成品牌，使人才培养质量、师资和管理队伍建设、专业和课程建设、科研和服务社会的能力等方面得以深入提升1。内涵建设是一项系统工程，深入开展财务管理创新工作，能够促进高职院校内涵发展。
　　一、内涵建设时期高职院校财务管理创新的意义
　　一促进高职院校科学发展的需要
　　高职院校财务管理关键是依据国家、地方法规制度和办学方针，以实现学校办学目标为中心，组织各项财经活动、处理多种财务关系的一个管理活动，其关键包含：机构设置、预算管理、经济政策、财务分析和预计、资金管理等2。在高职院校规模不停扩大但资源有限的情况下，各高职院校全部很关注办学的社会效益和经济效益，期望投入较少的人力、物力、财力，取得最大的社会效益和经济效益。而只有进行科学管理，合理确定教育成本，有效统筹备学经费，才能确保学校发展目标的实现。怎样在科学发展观的指导下，深入创新学校财务管理水平，使之更加好地为学校内涵建设服务，是高职院校财务管理工作者必需思索的主要课题。
　　二规避高职院校财务风险的需要
　　多年来，伴随国家示范校、骨干校建设的深入推进，高职院校的建设计划关键偏重于基础建设、教学仪器等办学条件上，在这方面投入了大额资金。而学校发展不可能完全靠自有资金或财政拨款来处理，必需向银行申请贷款。现在大多数高职院校全部不一样程度地利用了银行贷款，内部财务风险也伴随产生，高额的贷款及利息会使学校背上沉重的债务包袱。怎样有力地控制和防范财务风险成为高职院校一个亟待处理的问题。
　　二、高职院财务管理的现实状况
　　一财务管理观念滞后
　　伴随高职院校的快速发展，学校经费日渐复杂，筹资渠道日益多元化，加上社会办学资金的投入，高职院校财务管理不但资金收入复杂，而且产业企业并存3。相对于快速发展的形势，因为历史的原因及受到国家政策、体制的影响，高职院校财务管理人员的思想观念和其蓬勃发展的现实状况相比略显滞后。很多高职院校的财务管理意识微弱，有的学校只重视学生交费和财政经费，缺乏资金使用的统筹观念，不重视成本效益分析；有的学校把争取资金支持作为业绩的一部分，或盲目购置办公设备和教学仪器，造成教学成本高、设备使用效率低；有的学校资产管理比较混乱，没有建立对应的约束机制，忽略全方面预算制度的建立和实施，等等。滞后的观念造成财务管理不能适应学校内涵建设的发展要求，不能完成筹集、调度和分配学校资金的任务。