文档介绍：选培班干部班干部团培心得
摘要:本文从质疑成绩好就能当班干部这一看法入手,谈了班干部的主要性,认为班主任应慎选班干部,就怎样优选和培养好班干部提出了见解。 关键词:班主任;培养;班干部
中图分类号:G630文件标识码:A文章编号:1003-2851(2021)10-0042-01
有的老师认为,班干部只要成绩比他人好就够格了,以至学生也认为,只要成绩好就能当班干部。是不是成绩好就什么全部好,一俊遮百丑了,她们的能力素质你考虑过吗?班干部是班集体的关键,是班主任进行工作的得力助手,班干部的质量直接影响着班级工作的开展。老师们尤其是班主任老师,千万不要忽略正确选拔班干部的主要性。怎样优选培养好班干部,必需谨慎。
一、观察物色
刚接班,对学生还不了解,不要急于挑选班干部,不要让成绩单上的名次左右你选班干部的意向。首先充足了解每个学生的详细情况,自己仔细观察学生在班级中的种种表现,并加以分析,排队物色,选那些德、智、体较全方面的,活泼开朗,在同学中有一定号召力,有一定工作能力的学生来担任。
二、考验锻炼
班干部在班集体中,既是受教育的客体,又是自我教育、自我管理、自我服务的主体。因为身份的特殊,在选班干部时,就要让学生认识到班干部的服务意识:当班干部不是为管自己的同学,而是为了更多更加好地为同学服务,服务是第一,荣誉是动力。为了让更多的学生有锻炼才能的机会,提升她们的向上精神,激励学生的挑战性,较适宜实施 “竞争上岗制”。这个时候,班主任应该把常规工作交给学生,在工作的过程中表现她们的能力,在工作中让她们突颖而出,在工作中让同学肯定欣赏她们的才能。为优胜劣汰民主选举打下基础。这么不仅能提升学生的工作主动性,增强学生的自信心,也能使更多的同学得到实际工作的锻炼,也培养了班干部能上能下的优良作风。
三、帮助培养
对班干部的帮助和培养,能够说是冰冻三尺非一日之寒。不是一朝一夕能够完成,而是细水长流,源源不停。
(一) 帮助树威信获信心
班风、学风正,班级工作活动运转得心应手,少不了对班干部的帮助和培养。不管哪种班干部制度,当选的学生面临的第一考验就是转换角色,从自我服务转向为她人服务,碰到的第一个问题是缺乏自信和威信。新干部刚开始工作时,很怕同学不服管,辜负老师的期望。班主任一定要帮助新任干部取得自信并树立起威信。首先教育班干部要做同学的表率,以身作则,要有奉献精神,热心为同学服务,其次在合适的时候找一个班级急需处理的事让班干部去办,并帮助其圆满地完成。让学生亲眼目睹事情的经过,从而对她们表示敬佩和信任,初步帮她们树立了在学生中的威信,也提升了她们的信心。
(二) 素质提升
小小班干部,所需的素质要求却很高,包含心理素质、智力素质和身体素质,
缺一全部不能成为合格的班干部。班干部是学生学****的楷模,起着带头模范作用,没有出类拔萃的成绩,建立不起同学中的威信,做工作时会缺乏说服力。三个素质中最关键的还是心理素质。班主任要在明辨是非、吃苦耐劳、诚恳谦让上做正确的引导,要求班干部含有开朗合群的心理,保持主动向上的心理状态,保持良好的情绪,对一切不愉快的事,情绪反应要适度,既不压抑也不失去控制,碰到挫折要经受得住考验,含有勇敢和坚韧的心理。一系列素质养成,需要班主任循循善诱