文档介绍：西南大学
硕士学位论文
情绪状态对特质焦虑大学生认知加工的影响
姓名:刘丽
申请学位级别:硕士
专业:基础心理学
指导教师:郑涌
20090401
情绪状态对特质焦虑大学生认知加工的影响摘要郑涌教授基础心理学专业硕士研究生才旨导教师刘丽鹖宣胕关键词:特质焦虑认知加工错误监测事件相关电位自从蚐将焦虑区分为状态焦虑和特质焦虑之后,焦虑的实证研究开始挝裰械姆从κ焙驼仿拭挥邢灾淖榧洳钜欤任务前后的值无明显变化。结果显示实验情境下的情绪状态会显著影响高特质焦虑者的认提示性持续性操作任务瓹叩吞刂式孤亲楦恕=峁砻鳎焊叩吞刂式孤歉鎏状态会显著影响特质焦虑个体的认知加工过程,在有情绪唤醒的实验条件下,高低分组的认两南大学硕十学付论文中文摘要发展起来,其中,特质焦虑的研究备受关注,研究者从自己的角度提出了大量的特质焦虑理论,发展出诸如注意偏向、记忆偏向以及解释偏向等一系列的认知偏向,但是,最近有研究者开始转向探讨特质焦虑个体在不同实验情境下的认知加工特点,提出了一些新的见解。本研究包括两个实验。实验一假设:高低特质焦虑个体在平静心境和情绪唤醒情境中的反应时、正确率有差异。实验一采用嘀频淖刺刂式孤橇勘械奶刂分量表筛选出名被试,有人愿意参与实验,参加蚮挝瘛=果表明:高低特质焦虑组在引入愤怒和恐惧表情的挝裰校咛刂式孤亲榈恼仿氏灾陀诘吞刂式孤亲椋同时,对挝袂昂蟮腜评定结果表明,两组被试任务前后的值变化均不显著。高分组在挝袂昂蟮腘瞪杂薪档停趂务前后的值显著增加,低分组在挝袂昂蟮腘瞪杂刑岣撸趂知加工过程,表现出较高的负情绪唤醒度,由此推断特质焦虑个体在不同情绪状态下的认知加工可能涉及不同的注意机制。实验二假设:在无情绪唤醒的实验条件下,,对任务前后的评定结果表明,高低分组的、值变化均不明显,提示ǚ敫鎏宓母吒盒郧樾骰醒度有关,,表明冲突水平会影响个体的ǚU鲜笛橐缓褪笛槎狙芯勘砻鞑煌笛榍榫诚碌那樾知控制和注意监测功能差异显著,而在无负情绪唤醒的实验条件下,高特质焦虑个体不会表现出提高的错误监测过程,证实特质焦虑的调节作用,高负情绪唤醒度是理解特质焦虑个体认知加工特点的关键。
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术语表认知资源两南大学硕О陈畚特质焦虑错误监测认知控制冲突监测错误相关负波注意偏向特质焦虑四因素理论状态焦虑提示性持续性操作任务猚枣件相关电位认知效能理论认知动枧模型失匹配理论强化和学理论动机效应理论预期干扰理论::—:—
导师签名:甏彳学位论文作者:云、加哆年毕月弓汐日学位论文作者签名:吝】丽独创性声明学位论文版权使用授权书签字日期:少矽年争月弓汐日勿眇昱T路娇谌本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研签字日期:本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中己加了标注。定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生部可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年月止。
,能够帮助大学生更好的认识焦虑进而降低焦虑水平,两南大学硕十学何论文问题提出近年来,随着社会经济的发展,社会转型所带来的价值观念多元化、竞争白热化所导致的人际关系冷漠,国家用人制度的改革,高校扩招所产生的就业压力以及网络、报刊等大众传媒的影响,我国大学生群体越来越多的表现出不同程度的心理和行为问题,其中尤以焦虑现象最为严重,常见的如学习焦虑、考试焦虑、就业焦虑、社交焦虑等,大学生是国家未来建设的主力军,良好的心理素质和优秀的专业技能在将来的职业生涯中不可或缺。因此,研提高对大学生的心理咨询与保健工作的效益,从这个意义上来说,这一课题具有重要的理论及应用价值。焦虑研究的历史源远流长,不同的流派从自身的研究角度出发,对焦虑的定义稍有不同,由此提出了形形色色的焦虑理论,大大丰富了焦虑研究。焦虑研究起源于存在主义哲学领域,哲学家最早提出焦虑理论,诖嘶∩洗由缁岷旯劢嵌忍岢鼋孤鞘侨对威胁他的存在、价值的基本反应,危及的是人格的核心,并认为只有持续严重的焦虑才会导致机体免疫机能降低、内分泌调节紊乱,从