文档介绍：一年级语文教学计划2021人教版小学一年级语文上册教学计划
因地制宜、合理有效地使用当代化教学手段，是提升教学效益的基础。下面是xx搜集整理有关一年级语文上册教学计划的资料，期望大家喜爱。
一年级语文上册教学计划篇一
一、学情分析
本班学生( xx )人，其中男生(xx )人，女生(xx )人。
学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但全部比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说一般话的意识，能用简短的一般话和老师和同学做简单的交流。部分学生不知道执笔方法，需要老师不停纠正、督促。至于其它学****成绩还有待于在以后去了解.
二、本册教材分析
本册教材包含“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目标在于帮助学生了解学校生活，了解学****常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常见字。以后是识字(一)十篇课文，识字;(二)又十篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大致按由浅入深的次序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联络。每个单元以后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。另外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排实施认写分开，多认少写。
教材的编写以课程标准为依据，表现了课程标准提出的基础理念和基础精神，教材内容含有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、本学期教学目标
1. 汉语拼音。 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 能借助汉语拼音认读汉字。
2. 识字和写字。认识常见汉字400个，其中100个会写。 喜爱学****汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基础笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字****惯。
3. 阅读 。学****用一般话正确朗诵课文。喜爱阅读，感受阅读的乐趣。学****借助读物中的图画阅读。
4. 口语交际 。能认真听他人讲话努力了解讲话的关键内容。和他人交谈，态度自然大方，有礼貌。主动参与讨论，对感爱好的话题发表自己的意见。
四、 本册教学关键、难点:
(一)、关键:
1、 汉语拼音是学生学****汉语的工具，所以汉语拼音的教学是关键。
2、 认识常见汉字400个，其中会写100个汉字。
3、学讲一般话，逐步养成讲一般话的****惯。
(二)、难点:
1、汉语拼音比较抽象又轻易混淆，所以学生掌握起来就比较困难，所以，拼音教学是难点。
2、识字量的增加，是学生"回生率"很高，所以400个汉字教学是难点，怎样巩固汉字更是一个难点。
3、怎样引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。
五、 提升教学质量关键方法:
1、 帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学********惯。
2、 吃透新教材，深入了解学生，发明性地使用新教材。
3、 充足利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学****情境， 激发学生的学****爱好。
4、 加强语文和儿童生活的联络;引导学生留心生活，在生活中学语文。
5、 设置学****小组，让学生自主合作地开展学****培养合作探究精神。
6、 认真批改每课作业，立即作好反馈、小结。
7、 尊重学生的个体差异，立即导优辅差。
8、变学会为会学，教给学生学****的灵活方法，把主动权交给学生。尽可能重视教材和整合，整体地利用教材，并力争能发明性地使用教材，进行整单元备课，在备课时重视单元内每个教点的联络。
一年级语文上册教学计划篇二
一、指导思想：
在语文教学中，落实国家的教育方针，面向当代化、面向世界、面向未来;要以马列主义和科学的教育理论为指导，联络学生现实生活，加强语文实践，主动进行教学改革，提升教学质量。
二、本学期教学总目标和要求：
小学语文教学应立足于促进学生的发展，为她们的终生学****生活和工作奠定基矗小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优异文化的思想感情，指导学生正确地了解和利用祖国语文，丰富语言的积累，使她们含有初步的听说读写能力，养成良好的语文学********惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的发明力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。本学期一年级教学总目标和要求：
(一)汉语拼音
1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说