文档介绍：雨霖铃·寒蝉凄切
柳永
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教学目标：
1、了解柳永及《雨霖铃》。
2、品味《雨霖铃·寒蝉凄切》的情感以及表现手法。
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请同学们根据刚才的朗读，说说自己对于这首词的感觉是怎样的？
整体感知：
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整体感知：
请同学们认真听示范朗读，注意读音及停顿。
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认识柳永
1、柳永（约984年—约1053年），原名三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又称柳七。北宋著名词人，婉约派代表人物。
2、仕途坎坷，四试四落，愤而离京。由水路南下，填词为生。开始了长达10年的浪迹天涯路。及至暮年，考上进士，官至屯田员外郎。
3、柳永的词多描绘都市风光和歌***生活，尤长于羁旅行役之情。创作慢词独多，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，据说“凡有水井处，即能歌柳词”。有《乐章集》
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合作探究：
1、说说作者是如何通过写景来准确传情的?
2、这首词出现了几个画面？分别是怎样的画面？请结合词，简要分析。
请同学们小组内思考并讨论以下问题：
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别时
寒蝉、长亭晚、骤雨初歇
景语
情语
无绪、留恋
无语凝噎
千里烟波暮霭沉沉
杨柳岸晓风残月
良辰美景虚设
千种风情枉然
离别难
（实写）
（虚写）
思念苦
艺术手法：情景交融虚实结合
别后
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分层训练：
1、判断题，正确的填写是，错误的