文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文
普通高校排球选项课“预设式”教学模式的初步研究
姓名:刘彩惠
申请学位级别:硕士
专业:体育人文社会学
指导教师:张洪潭
20061001
普通高校排球选项课“预设式萄J降某醪窖芯刘彩惠摘要:“预设式”教学模式特指在教师的主导下由学生自设排球技术学练目标的教学方法式样。“预设式”教学模式是以掌握性学习为理论基础,依据技术健身教学理论思想,提出以学生自设学练目标为主的教学模式,在教师的指导下,体验完成目标的成功感,增强学生的胜任感动机,通过排球运动文化的传递,提高学生学练排球技术的积极性。通过“肢体语言”的展示,体会排球技术的特点,在自己的逐步理解中达到掌握,成功的体验不断刺激学生设定新的学练目标,不断的付出直至成功的过程,提高了学生参与的热情和尝试挑战的勇气,以此提高本研究从排球运动自身特点出发,综合考虑排球教学内容及教学进度,教案的灵活使用,通过体育文化的传承和美学的感染,探索适合普通高校排球选项课教学的有效方法,以求提高高校的排球选项课教学效果,为排球运动在高校中的普遍开展贡献微薄之力。本文运用了文献资料法、专家访谈法、数理统计,逻辑推理等研究方法,通过教学实验与传统教学法教学效果的对比研究,在两个学期的实验教学中,进行了修改和验证,研究结果如下:ⅰ霸ど枋健苯萄J降慕萄Ю砟畲ǖ荩寡难疤群脱靶形7⑸ⅰ霸ど枋健苯萄J讲捎玫慕萄问椒吓徘蛟硕际跽莆盏墓媛桑勘完成的激励作用促使学生学习的主动性增强,使学生技、战术运用能力及实战意识得到了有效提高。ⅰ霸ど枋健苯萄J皆谂徘蜃ㄏ羁蔚慕萄е杏捎谔逵幕娜谌耄宋木神的传递,培养了学生的体育素养。⒔淌萄Х绺竦挠跋旌妥陨硭刂侍岣呤恰霸ど枋健苯萄J蕉陨砦Jφ提出要求,不断创新才能发展,才能更好地适应当今的教学,才能体现为人师者的责任和人生价值。ⅰ霸ど枋健苯萄J街髡盼沾辰萄У木ɑ#⑼瞥鲁鲂拢床幌拗蒲生个性的发展,同时倡导教师要与时俱进,真正贯彻“以学生发展为中心”的教以上是本人研究中的一点初步体会和认识,希望从这几年的教学经验中总结出的这种排球教学模式,能够适合普通高校的排球专项课教学,趴此提高学生对学校排球的教学效果,以及拓展学生对体育运动的体验。了明显的改观。学理念。
关键词:排球运动的喜爱,激发其参与的热情,权作向业内专家和同行们求教。普通高校“预设式”教学模式排球选项课传统教学
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学位论文作者签名:五绞作者签名::.型:日期:型罕ぃ后学位论文独创性声明要贡献的个人和集体,、使用学位论文的规定,,除文中已经注明引用的内容外,.
普通高校排球选项课“预设式”教学模式的初步研究把在三大球运动中,只有排球运动是隔网对抗项目,它不像篮球和足球运动那样有双方的宜接身体接触,因而在三大球中被称为“绅士运动”。虽说相对文雅,但其技术的精湛、战术组合的多变、配合的默契、顽强的扑救等独特之点,却可以很好地体现出排球运动的巨大魅力。运动员空中身体姿态的展现、不可琢磨的球路、美妙多变的战术配合,带给人们的是运动中的流畅美感。运动中拼搏的艰辛给人以振奋:畅快淋漓的进攻给人以享受;拦网、防守的成功给人以鼓舞;得失的焦灼给人以磨砺。那种尽情展现自我的美妙感觉,带给人们的不仅是健身的追求,更多的是对体育文化的理解,体育素养的积淀与享受。但从校园活动的普遍开展状况来看,各类体育项目在体育课程的教学中受欢迎的程度不一。尤其学校课余活动中,篮球场和足球场几乎每天都是爆满,运动氛围特别浓郁,形成鲜明对比的是排球场地,似乎被人遗忘,可以说是冷落。这种情况不只是一两所学校,大部分的院校均有此现象,这种情况不能不引起我们韵审视。八十年代中国女排有过“五连冠”的辉煌,当时的女排精神激励也影响了一代人,之后的中国排球在时问的流逝中,人们对排球的热情一直是落寂的。直到年世界杯中国女排在与冠军阔别将近二十年之久后重获世界冠军,年雅典奥运会中国女排的冠军,这是中国在三大球集体项目中唯一的一块金牌,对国人来说是八十年代“五连冠”后的另一次精神振奋,但鲜花和掌声之后,人们对排球运动的关注还是既入往常的淡漠。是否