文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
硕士研究生创造性动机、创造性自我效能与创造性表现的关系
姓名:黄春艳
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:谷传华
20090501
⑧摘要本研究主要探讨了硕士研究生创造性动机、创造性自我效能与创造性表现的关系。首先以妒垦芯可1皇裕源丛煨宰晕倚芰勘斫行薅┦怪屎本研究。然后运用问卷调查法,对创造性动机、创造性自我效能与创造性表现的特征及其关系进行了考察,得出以下主要结论:⑿薅┖蟮拇丛煨宰晕倚芰勘砭哂辛己玫男哦群托Ф龋遣饬垦芯可丛性自我效能的可靠的研究工具;⒀芯可丛煨远谛员稹⒆ㄒ怠⒛昙丁⒈舅蹲ㄒ狄恢滦陨希渥芊志存在显著差异;⒀芯可丛煨宰晕倚茉谛员稹⒆ㄒ怠⒈舅蹲ㄒ狄恢滦陨厦挥胁钜欤存在显著的年级效应,其得分研三幸研二;⒀芯可丛煨员硐炙皆谛员稹⒆ㄒ怠⒈舅蹲ㄒ狄恢滦陨喜淮嬖谙灾钜欤但不同年级的研究生,其创造性表现的总体水平及各维度存在显著差异,且得分随着年级的增长而增长;⒀芯可丛煨远械奶粽蕉陀湓枚氪丛煨员硐肿芊旨捌湫醋髂力维度显著正相关;创造性动机总分与创造性自我效能总分及其各维度均存在显著正相关;研究生创造性自我效能总分及能力效能、任务效能两个维度与创造性表现⒋丛煨宰晕倚茉诖丛煨远痛丛煨员硐种衅鹜耆薪樽饔茫淮丛煨宰我效能的任务效能维度在创造性动机的挑战动机维度和写作能力维度中起部分中关键词:硕士研究生:创造性动机;创造性自我效能;创造性表现;中介效应总分显著正相关;介作用。硕士学位论文’
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⑧霞务圳作者签名:幢眷彩作者张雀撼幽华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明学位论文版权使用授权书规定享受相关权益。回童途塞握变卮遗后;旦坐生;旦二生┤⒉本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:日期:年月本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同意华中师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。导师签名:本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭敝械硕士学位论文日\:/’
⑨把研究背景目前,我国的研究生规模,尤其是硕士研究生规模,其发展速度很快,研究生学位的种类也很繁多。有学者指出μ煜椋,研究生教育与本科或其他阶段教育的最大不同在于,研究生教育主要是研究生通过参与课题研究、进行专题调查、撰写专业论文等研究活动,从而具备在本学科、本专业领域的研究能力和创新能力。对前沿性课题进行探索和研究是研究生教育的特点之一,创造性是研究生的必备素质。所以,研究生群体作为我国创新型国家建设最具活力、最有潜力的科技创新单元,对其进行的创造性教育是研究生教育过程的核心组成部分。然而,当前研究生创造性水平的现状却不容乐观。吴宏祥、熊庆年等运用具体的数据来说明研究生创造性不足的四个表现:参与科研活动比较少,发表的专业论文篇数较少,学术成果的质量比较低以及自我创新的成果不多。基于此种情况,教育部于年开始重点实施研究生教育创新计划,该计划强调,培养研究生的创造性意识、创造性精神以及创造性能力,要成为今后一段时间内有关研究生教育单位的关键任务。由此可以看出,如何培养创造型的人才,提高研究生的创造性水平仍是当前研究生教育亟待进一步思考、解决的现实问题。明确哪些因素影响研究生的创造性,是解决这一问题的关键。近半个世纪以来,有关创造性的研究在心理学研究领域中是相当重要的。个人因素如何影响创造性表现也一直是研究者重点关注的方面,其中个体的动机信念一向被认为是影响个体行为表现的主要因素焊鎏宓拇造性自我效能能较好的预测个体的创造性表现,荒谕动机与学生的创造性表现有着显著相关,,;赖英娟,那么个人因素,如创造性自我效能和创造性动机,是如何影响研究生这一群体的创造性表现的呢诠赜谡夥矫娴难芯炕菇衔I偌研究生的自我效能感和动机作为其创造活动中的主观信念及动力系统,必将影响其在创造活动中的表现出来的动力及效率。为了了解我国研究生在创造性活动中的自我效能、创造性动机及对其创造性表现的影响,探索其培养规律,就必须有有效的测量工具作为研究基础,因此,在修订适用于中国研究生创造性自我效能量表的基础上,本研究试图考察