文档介绍：亲子教育缺失与“留守儿童人格、学绩及行为问题华东师范大掌专业名称:估硖靡研究方向:蕉羼坐堡堂庭周率请者姓名:塾麦导师姓名、职称:曩拯熬蓬院、系:孤裉么二四年九月弱同等擎力申请磁士学位论文。
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人格、学绩及行为问题亲子教育缺失与“留守儿童”摘要庭群凌蕊素萄,烤膊会谌烁裉佤扛咚蚁喙兀攵倚形2狻⒀б挡涣家岔胂喙兀徊于颗不仅要考虑改善个体謇鸯鲢认躲魅力,进行嚣为绣潼移心蘧魏等;惹且要进行“家“留守儿童”是指其父母双方长年外出而被留在家乡的需要他人照顾的未成年儿鼋。改革开放,劳动力大迁移,造成了“币蛔濉N颐堑恼庑┖⒆樱淙灰苍享受着义务教育,可怒,对于他们,父母的抚憋和关爱、敦德和勉励竟也成了奢求以湖南省中帮韵鄂阳市湫驮现胁壳凡ご锓觋小学‘‘留守几耄’’为研究对象,遴避较为广泛懿灞查⊙鼋萄О啵竦胻鲅淖柿,建立了研究假设:欠发达她区“整守,摇卑厩鬃咏逃蚴У贾铝思异嘧辆嘲瓯浯浚炝接坝蓟蚋竦姆展,产生不魁人掺因豢,导致露为问题移学、监不良;不嶷人格嚣素、毒亍为霹麓帮擎监不良相互加剧,恶性循环。警行为闻卷、家慰环境量表中文舨—⒘:闲吞嘉慕ρ獵:儿童十四弛人格因素问港裙の醵名小学四年级儿篷进行测验评价,发现:抚器方式鬃咏逃3!⒏舸萄⒓难与家庭环境高度关联,“留守儿童”的亲予教育缺失和替代导致了熊家纛环境的变化;与对照组相比,“留守儿童”出现了一系捌不鼠人格因素,萁行为问题稳出攀显著高于时照组,学绩艘著低于对照组;不良家蠢人强将爱、行为阏瑟、学藏不庭三个方翁密镪关联,互稀影锎。飘丽秘步验证研究假在实证臻究斡基稿上鬟爨:对“鏊寄寰”不竞人穆黪霞、学业不爨窿行燕窝耀豁庭整合治疗”,改罄其零庭心理鬣濯帮教育方法;还裴整合、协调鼓区、学校、家嶷鲶力燮,共同为“整守儿篷”建构一个囊效的支持系统。并从家庭、学校、柱区三个方瑶提出了对“鳕守儿邃”不良人格、芎亍为问题和学业不良进行干预的懿略。关键词:留守儿奄亲予教育缺失家庭环境人格行为问题学绩干预策略用设。
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芯孔凼选题由来及徐值学年硕士论文⒑鲜「玖5摹读鞫降赘戳耸裁础!4份调查阍务教育:可是对链雷此担改妇哺垮肮匕⒍丶锩憷核氤闪税锴骾改革开放,劳动力资源重新配置。我国社会正处在一个快速转型的时期,社会分化鞠社会流动不鞭抽尉。随着民工潮涌逐城市,阮工子女的教育已经成为一个亭土会问题。我国是一个以农业人口为主体的国度,同时又处在向王见代化行进的社会主义毒嚣缓阶段,这一基本国情决定了表业入口需要转化。加快人口城南化进程,成功转移农业剩余劳动力,对我国的现代化建设具有特别重要躲意义。改革开放以来,为调整我国长麓存在的二元经济结构,促进城多经济的协调发展,党中央、国务院采取了一系列促进农村劳动力滚动麴政策攮整,特蹦是户戆摹溶菜啥煨嗷炅吮戆昀突炅Υ殉橇惚A鞫据统计自年至年,我国农业劳动力占全社会劳动力的比例,从%多降到%左右,蠢麸年至年静年闯,农鳖劳动力占全社会劳动力的眈饲旗%下降到%以下,下降了个百分点①,这个数字表明改革开放以来,农村劳动力向菲农产监转移流动豹速度大夫加快了。由此,劳动力资源重新配置背景下的流动入锄子女的教育问题就凸现如来了。一方面是许多学龄儿章随着父母以家庭形式流进城市。这些流动人口子女教育问题已经匿豢受到人们的关注稆重泌。确实,家庭教鸾在滚动天日子女教育中无疑楚最为鏊础和关键的,这不仅因为子女的教育问题是流动人口安定和发展的基础,而且家庭是流魂太日予女享±会仡鞘写瓣麓始环凌,为穗尊】进入城泰磊静憨入骧市缁岽亢图社会化峁┗√跫U夥矫嬉丫辛艘恍┨剿骱脱芯浚缯跃甑摹读鞫薣簂子女家庭教育蕊狡》渡缁帷⒗铙塘痪病读髟先肟谧优彝ゼび芯俊华中师范大卷析湖南流动入口家庭教育和童发展状况》,这些研究从现状和对策方面对流动人口子女教脔目题进行了一燕探讨。另一方面,在民工子女中,黻随父母一起进入城市的只是少数,大多数民工子女“留守”奁豢家表