文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
人际交往团体辅导对改变大学生抑郁状况的作用研究
姓名:李凤兰
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:郑晓边
20050501
⑧摘要郁体验水平影响最大,其次是自我批评⋯⑸碜晕’尽管对抑郁的研究很多,但是,多集中于探讨抑郁的病因,而对抑郁的康为抑郁症的患者。而那些在数量上远远多余抑郁症患者,并且在现代社会中正以飞快的速度增长的阈下抑郁者则很少受到关注。本研究的目的就是探讨如何给那些存在高抑郁体验而非抑郁症患者的大学生提供有效的心理帮助,并进一步探讨影响这些大学生摆脱抑郁的重要因索。研究分两大块,一是探讨自我概念、社会支持与抑郁体验之间的关系;二是探讨人际交往团体对于降低离抑郁体验的大学生的抑郁水平的作用。研究通过对笱囊钟籼逖樗健⒆晕腋拍詈蜕缁嶂С炙降牡查,探讨自我概念和社会支持水平对大学生抑郁体验水平的影响。通过路径分析发现,大学生自我概念与抑郁体验水平之间存在负相关.。而大学生的社会支持水平对抑郁体验水平不存在直接的影响,而是通过自我概念这一中介因素起间接作用。研究还通过回归分析,对自我概念和社会支持水平的各个因子对抑郁体验水平的影响进行了探讨。发现心理自我唬⋯砸研究选择了名高抑郁体验和低自强概念的大学生进行实验研究捎实验组、对照组和控制组前后测研究的方法。被试被随机分为鲂∽椋孔人。其中两组作为实验组,参加入际交往团体辅导;另外两组作为对照组,参加以热爱户外运动为主题的团体辅导;还有一个组为控制组,不进行任何处理。实验组和对照组除在团体主题上存在差异外,其他各方面都进行一致的匹配。团体辅导每周危看小时,芡进行次。团体辅导结束后用与前测一样的测量工具进行后测。对实验组、对照组和控制组的厢测得分以及前后测得分的变化量差异进行非参数检验。研究发现,与控制组比较,人际交往团体辅导和户外运动团体辅导都对大学生抑郁体验水平的改变起作用,且抑郁体验水平的变化量与对照组比较均有差异分别是。和’笛樽橐郁体验的变化量、对照组抑郁体验的变化薰都高于控制组抑郁体验的变化量。复关注较少;而且,关于抑郁康复的研究在研究对象上又多集中于那些被诊断社会自我’硕士学位论文疭
.。而参加户外运动组被试的自我概念的变化量与控制组不存在显著差异。。因此,人际交往团体辅导对于提高高抑郁体验水平的大学生的自我概念和降低其抑郁体验水平都是有作用的。关键词:抑郁人际交往团体辅导大学生硕士学位论文
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⑧华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文版权使用授权说明原刨性声明相关权益。回童缝塞燕銮厦堂厦蜕坏生ㄈ褴只ァ本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说难硕士学位论文本人郑重声明:所里交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表戏撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名:年本人完全了解华中师范大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阕。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密论文在解密后遵守此规定。导师签名:日期:论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭敝泄娑ㄏ硎月日
⑧把选题的背景与意义抑郁是一种常见的负性情绪状态,其核心症状被称为“缺乏快乐”,起源于希腊文庵干ナ逖榭炖值哪芰Α而事实上,抑郁影响我们的不仅仅是我们的情绪,它还会影响我们的感知、思维、想象、以及我们的行为,甚至我们的身体和我们的社会交往等,几乎包括我们生活的所有以方面。因此,抑郁会极大地降低我们的行为效率,降低我们的生活质量,使我们感觉自己无价值,生活无意义。更严重的是,抑郁导致自杀念尽管现代学者们对于抑郁的研究不少,但是,许多研究集中于探讨抑郁的病因,而对于抑郁的康复过程,即人们是如何摆脱抑郁的关注却很少。另外,即便是对抑郁康复的研究也多是针对那些接受了治疗的抑郁症颊叩牧菩Ы蟹治觥6杂谀切┪唇邮芄淼囊钟羧巳涸蚝苌有人关注。这种确实体验到抑郁但又不符合抑郁症的诊断标准的情况属于阈下抑郁的一种。在国外,近些年来,阈下抑郁由于高度的患病率和致残率而引起了社会的广泛关注。但是,。这些人往往因为不能够被诊断为抑郁症而没能接受良好的治疗和有效的心理帮助。