文档介绍：山西医科大学
硕士学位论文
人际交往团体辅导对改善医科大学一年级学生孤独感的实效研
究
姓名:赵淑娟
申请学位级别:硕士
专业:应用心理学
指导教师:王卫平;姜峰
20100609
人际交往团体辅导对改善医科大学一年级学生孤独感的实效研究摘要对象:方法:结果:目的:鞑橐娇拼笱б荒昙堆露栏械奶氐悖芯咳思式煌盘甯ǖ级愿纳埔娇拼笱А昙堆露栏凶纯龅淖饔谩采用随机抽样的方法,从山西医科大学一年级学生中随即抽取俗魑5查研究对象。干预研究从调查研究对象中选出自愿参与团体心理辅导、符合研究要求的被试名作为研究组,选取这名同学的同源对照员稹⑸吹亍⒆ㄒ迪嗤作为对照组,采本研究采用《情绪一社交孤独问卷》、《个人评价问卷》、《社会支持评定量表》、《抑郁自评量表》、《内外心理控制源量表》首先对山西医科大学一年级形示淼查,初步分析其孤独感现状以及影响因素;另外从其中选取符合入选标准的名同学作为实验组,选取另外名同学作为同源参照组。对实验组进行为期八个阶段的团体心理辅导,每次小时,共六次,对照组不予处理。采用《情绪一社交孤独问卷》等量表和基本情况问卷等在团体辅导前、团体辅导后及团体心理辅导结束四个月后进行测量,运用重复测量等统计方法分析研究结果。瓻所编制《情绪一社交孤独量表》为调查工具,得到医科大学一年级学生的孤独感总体分布情况如下:樾鞴露酪蜃拥梅志.,标准差为芴宕τ凇耙话愎露状态。分组“无或几乎无ⅰ耙话愎铝、“高于~般人的孤立ⅰ肮铝⑽侍庋现比例分别为:.%、.ァァ.%。不同分组的情绪孤立因子在个人评价、社会支持总分、社会支持问卷各维度、内外心理控制源得分上差别显著。其中,个人评价总分、社会支持总分、抑郁严重程度指数、%、.ァ缃还露酪蜃拥梅志.,标准差为芴宕τ凇耙话愎露状态。分组“无或几乎无’’、“一般孤立’’、“高于一般人的孤立’’、“孤立问题严重谋壤直为:.%、.、.%、ァ2煌肿榈那樾鞴铝⒁蜃釉诟鋈似兰邸⑸缁嶂С肿芊帧社会支持问卷各维度、内外心理控制源得分上差别显著。其中,个人评价总分、抑郁严重度鞑橐娇拼笱б荒昙堆露栏械挠跋煲蛩兀用一一对照的方法。Ⅱ
结论:关键词:团体心理辅导,医科大学,一年级学生,情绪孤独,社交孤独指数、社会支持总分、%、.ァ思式煌盘逍睦砀ǖ几稍な笛檠芯拷峁对干预后测和延时后测部分观测指标进行重复测量方差分析和多元方差分析,结果如下:樾鞴露溃菏笛樽橛攵哉兆樵诟稍ず蟛狻⒀邮焙蟛庾槲时冉喜钜煜灾蛔槟诒冉鲜验组在前测、后测差异显著,对照组差异没有统计学意义;在对团体辅导前后情绪孤独改变量的回归分析中,社会支持利用度改变量、前测情绪孤独水平、个人评价改变量、内外心理控制源改变量分别能预测情绪孤独改变量.%、.ァ%的变异量。缃还露溃菏笛樽橛攵哉兆樯缃还铝⑺皆诟稍ず蟛狻⒀邮焙蟛庾榧浔冉喜钜煜灾组内比较实验组在前测、后测差异显著,对照组差异没有统计学意义。在对团体辅导前后社交孤独改变量的回归分析中,社会支持主观分改变量、情绪孤立改变量、社交孤独改变量、%、.ァ%的变异量。娇拼笱б荒昙堆墓露栏衅毡榇嬖凇R娇拼笠荒昙堆墓露栏惺艿狡涓鋈似兰邸社会支持主观分、社会支持利用度等因素的影响。思式煌盘逍睦砀稍な且恢帜鼙还愦笱邮艿摹⒂行У男睦砀稍し椒āMü盘心理辅导干预提高大学生自信心水平、社会支持、自我意识水平、改善其抑郁等消极情绪等可以促进医科大学一年级学生孤独感改善。.ァ山西医科大学硕士学位论文
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随着城市化的发展和生活节奏的加快,人们的交往越来越趋于肤浅,导致个体间情感的疏离和淡化,孤独已成为现代社会的通病平嗷#。虽然暂时的孤独感能给个体留下一个独立思索的空间,并有助于其评价和确立自己的人生道路,但是长期的孤独有可能引发某些情绪障碍,如沮丧、无助、抑郁、烦躁、自卑、绝望⋯等,还会影响个体的┦,降低个体的免疫力和心理健康水平,进而导致疾病蹑ɡ眨引