文档介绍：武汉体育学院
硕士学位论文
情境教学对提高高校大众艺术体操教学效果的实验研究
姓名:陈莉莉
申请学位级别:硕士
专业:体育教育训练学
指导教师:李卫东
20090601
中文摘要澡的学习过程中没有男学生的干扰,女学生可以在心理完全放松的情况下练习,达到理、教学目标、教学环境、教学器材、故事内容等全新的教学模式。情境教学对提高促进大众艺术体操在高校的普及和发展,女学生对大众艺术体操课的兴趣,掌握技能高大众艺术体操教学效果进行了实验研究。首先,情境教学可以将抽象复杂的动作变得形象生动,使女学生对技术动作、器械运用有更好的领会和掌握。在进行情境教学研究表明:情境教学的运用优化了教学环境、教学气氛,师生关系、教学设备和能力,而且更好的提高了教学的整体效果,同时还能潜移默化地丰富和发展教学的个关键词:大众艺术体操;情境教学;教学效果大众艺术体操课是针对普通高校女学生开展的一个运动项目,在整个大众艺术体身心放松的最大效益。情境教学打破了最初的教学方法和原则,形成了具有理论、原大众艺术体操教学效果的研究,意在探讨更适合女学生生理和心理的新的教学模式,知识的能力,提高审美能力,对身体素质的影响。因此,本文对情境教学提高高校大众艺术体操教学效果进行研究。本文采用了文献资料法,问卷调查法,实验对比法和数理统计法,对情境教学提时,可以从各种古典故事中提取素材,让大众艺术体操的教学内容更加生动化、生活化、人物化、以便提供更多的感知对象,使学生在学习时更加生动,有助于学生实感和情感的产生,培养了女学生的联想性思维能力。其次,学生通过练习并在器械的配合下,不仅能掌握一个角色的技术动作,还能掌握另外不同角色的动作,能够高质量的完成技术动作。最后,在故事情节选定后,由教师根据学生的具体情况分配角色,学生根据自己所选定的角色,按故事情节的发展变化进行角色互动,使整个故事情节完整的表现出来。体育活动设施等方面存在差异,说明大众艺术体操教学不仅是让学生掌握运动技术的性,促进女学生身心健康的和谐发展。对女学生的身体承受能力以及身体素质的提高产生不同的影响。以古典故事作为教学手段,使女学生在学习时体会到了对大众艺术体操课的兴趣,对审美的认识,对创新能力的提高,从而达到更好的教学效果。让女学生的大众艺术体操课不在单调,学生的思维活动积极,教学效果明显,而且也有效的促进了女大学生的身心健康。情境教学对提高高校大众艺术体操教学效果的实验研究年武汉体育学院硕士学位论文
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甓嘣鲁Э谌学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书作者签导师签期:本人郑重声明:所呈交的论文是我个人在导师指导下独立进行研究工作取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容和致谢的地方外,论文中不包含任何其他本人完全了解武汉体育学院有关保留、使用学位论文的规定,即:学生必须按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存提交论文的印刷版和电子学位论文。本人同意武汉体育学院可以用不同方式在不同媒体上发表传播学位论文汇编、复制、发行、信息网络传播等北救吮A粼谄渌教宸⒈砺畚牡娜Α注:保密学位论文瓷婕凹际趺孛堋⑸桃得孛芑蛏昵胱ɡ惹痹谛枰L峤槐C个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。版,并提供目录检索和阅览服务,可以采用影印、缩印或扫描等复走侄伪4妗⒒惚的全部或部分内容,并授权中国科学技术信息研究所和北京万方数据股份有限公司将本人学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并进行信息服务ǖú幌抻的论文诮饷芎笫视糜诒臼谌ㄊ椤
芯勘尘凹耙庖——适应——基本掌握——精通的四个阶段。研究背景大众艺术体操是一项以徒手或手持轻器械在音乐伴奏下以身体表现为基础的运动项目。它将艺术和体育融合,每一个动作都从“美慕嵌瘸龇ⅲ凶乓欢ǖ囊帐基础,是历代世界各国体操家、音乐家、舞蹈家、生理学家共同创造的精品之作。作为女子特有的运动项目,它不仅迎合了女性的生理、心理特点,还根据女性的特征发挥,体现了运动的技术美,身体的姿态美,以及充分体现了女性的柔韧性、协调性、动作的艺术性,达到可供欣赏的美感。大众艺术体操本质上是由一种从竞技性艺术体操简化的运动项目。大众艺术体操动作多样、难度适中、容易掌握,配有简单的器械,如扇子、纱巾、绸带等,且不受场地、器材、人数的限制,便于在普通高校女生中开展。该活动不仅能引起女学生学习的浓厚兴趣,还可以通过锻炼达到素质教学的目的。我国的艺术体操运动起步晚于欧洲年,但是发展速度很快,自世纪年代末在我国全面开展以来经历了一个螺旋式上升的发展的轨