文档介绍：智障儿童的教育方法
１、坚定教育好的信心。教师对低智能儿童不应该歧视，给予特殊的照顾、耐心和持续不断的教育， 由于孩子的智能比较低下，所以对学****的接受能力和对事物的敏感程度都比正常的孩子差，因此，我们逐渐培养孩子的学****兴趣，对孩子的微小进步都要及时地给予表扬和鼓励。
2、对弱智儿童的教育应该做到尊重孩子，因为他们也有自尊心，老师不应以蔑视的态度对待他，否则会使孩子出现躲避、不愿接受帮助的倾向，而要耐心地、细致地对待。　　
3、对弱智儿童的教育一定要耐心，慢慢教，而且针对每个小孩的具体情况进行，这样才能在原有基础上得以提高。
 4、家庭与学校要密切配合：父母与老师必须以同一方式训练智能不足的儿童，因为这些儿童特别需要在反复不断的操作训练中发展他的技能，仅仅让孩子对一些原则、知识有所了解是不行的。因为对于不同的训练方式，他们比正常儿童更容易感到困惑。所以，不论在学****的要求上或行为****惯的培养方式上，父母在教导儿童以前，必须先了解并熟知老师的教导训练方式，以便相互配合。
5、尽量提供学****机会。
 6、赞美与奖赏是一种有效的力量。当儿童表现良好时，老师必须明确地表示出欣赏与赞美。使孩子认为只是微不足道的事情，在老师的眼光中却是很大的成就呢！
 7、不提过度的要求：要针对儿童的能力提出合理的要求。因为太困难的要求只会使儿童感到失败、颓丧。如对注意力不集中的儿童，不应要求他静坐很长时间。一般说，儿童在他的能力足以承担的情况下，才愿意试着去学****如果一个儿童对某一件事表示毫无兴趣并断然拒绝时，老师就要想到这件事对他可能太困难了，因此，不要强迫他去做，否则是有害无益的。
8、要有耐心：智能不足的儿童，常常经过多次的教导训练，仍然没有学会干一件事。但是，如果教的内容是他能力做得到的，并且是与以前曾经学过的东西有关连的，那么，只要不断地多次反复，他终将学会的。在这期间，切勿中途放弃，并且当他忘记时不要责骂，要耐心地反复给予教导。