文档介绍：Miniquest设计模板
《在寒冷的腊月的夜里》探究型教案
适用年级:九年级所属学科:语文
情境| 任务| 成果| 资源| 评估
情境:
同学们,请看大屏幕这个名字——查良镛。他是谁?
喜欢武侠小说的人应该知道,这是金庸先生的原名。再看——查良铮,有谁知道?
他就是被称为“中国新诗第一人”的穆旦。二人皆为清代诗人査慎行的后人。而海宁査家历史极为悠久,系出春秋查子,代代书香,明清以来是“文宦之家”,文人学者辈出,“一门七进士,叔侄五翰林”。康熙皇帝称之为“唐宋以来巨族,江南有数人家”。“查氏兄弟”虽然从未谋面,但有意思的是,他俩不约而同都选择拆字法为自己取笔名,不同的是,金庸将名字“镛”拆开,而查良铮将姓拆开,这就是——穆旦(木与穆谐音)。
今天我们借这首《在寒冷的腊月的夜里》走近穆旦。
任务:
1、指导学生把握诗歌的感情基调,有感情地朗读课文。
2、品味诗歌的精美语言,培养学生鉴赏诗歌的能力。
3、体会诗歌中的象征意义,理解穆旦的诗歌所表达的深沉的爱国情怀。
4、能熟练地从网络或其他资料获取相关信息,并合理选择,使用信息。
成果:
1、理清结构层次。
2、把握诗歌的思想感情,并能有感情地朗读诗歌。
3、品味诗歌的精美语言,体验诗歌的情感意蕴,形成自己的理解。
4、联通过揣摩意向理解诗歌的思想感情。
资源:
百度搜索:
?tn=sitehao123
朱军、梦桐朗诵视频:
http://wylist/?lid=3128174ww./
赏析:
e/09-09-22/