文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
通过课堂教学培养非英语专业学生学习自主性
姓名:杨红梅
申请学位级别:硕士
专业:英语语言文学
指导教师:李正林
20070605
⑨内容摘要近年来,培养学习者自主学习的能力成为国内外教育研究的热点问题。随着素质教育的提倡,以及以学生为中心和终身教育理念的兴起,学习者自主能力的培养受到越来越多的关注。正如一句古老的谚语所说:“给人以鱼,一只食之;授人以渔,终身得鱼。”因此,培养学习者的学习自主性成为当今教育的主要目标。随着世界经济一体化的趋势和中国加入氖迪郑⒂镌谌嗣巧钪蟹⒒越来越重要的作用。,然而仍有部分学生的成绩很不理想。通过分析,作者认为学生在学习过程中缺乏自主性学习的能力。针对英语学习中出现的这一问题,本文试图探讨如何通过学习策略培养学生自主性学习的能力从而提高英语学习效率和成绩。本文以江汉大学级的两个分级教学中的辔J笛槎韵螅辛宋F谝个学期的实验。实验中通过积极课堂环境的建立和学习策略的培训,使学生的学习自主性得到提高,学习成绩取得了进步。本文试图探讨从学习策略入手来培养学习者自主能力的可能性并回答下列问如何进行策略训练来提高学生的自主性从实验结果中提取的数据表明,策略培训确实能够帮助学生掌握学习策略的运关键词:学习自主性:语言学习策略:学习策略培训题::卧谕庥锝萄е幸E嘌白灾餍什么是学习者自主和语言学习策略用,从而提高学生的学习自主性和学习成绩。嗣士学住论文’
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勃华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明砌晟鲁学位论文版权使用授权书日期:渺瓿г原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均己在本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。学位论文作者签名:本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救的学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭文中担。中的一年;口二年发布。
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