文档介绍：武汉体育学院
硕士学位论文
武汉市高中生主观幸福感及其与自我和谐和相关研究
姓名:顾瑛琦
申请学位级别:硕士
专业:应用心理学
指导教师:姚家新
20090401
摘要本文在对主观幸福感和自我和谐的概念、测量方法及武汉市高中生主观幸福感研究现状进行评述的基础上,以笱1皇裕捎弥鞴坌腋8形示砗自我和谐问卷为研究工具,调查分析了武汉市高中生主观幸福感和自我和谐的情况以及两者之间的关系。得出结果如下:第一,总体上看,现阶段武汉市高中生的主观幸福感呈中上水平,但存在个体差异:在性别维度上,主观幸福感状况存在显著性差异:在文理科维度上,生活满意度、积极情绪和总体幸福感的得分上,文科生显著高于理科生;在年级维度上,高一、高二和高三的学生在总体主观幸福感、生活满意度和正性情感上不存在显著差异,但在负性情感上却存在极其显著的差异;在生源地维度上,来自城市和农村的高中生主观幸福感在生活满意度,积极情绪,消极情绪各维度上存在第二,总体上看,现阶段武汉市高中生自我和谐情况基本呈正态分布。大部分学生的自我是比较和谐的,自我非常和谐和非常不和谐的学生只占少数;但高中生“自我与经验的不和谐”的程度较之过去有所降低。不同年级、不同性别、不同生源情况的高中生的自我和谐总体不存在显著性差异;但小同年级高中生在“自我的灵活性庖晃壬洗嬖谙灾圆钜臁第三,武汉市高中生的主观幸福感与自我和谐之间存在显著性相关。自我和关键词:。
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学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书日期:辍翵学位论文作者签名:匿叁煎日期:。辍论厝本人郑鼋声明:所呈交的论文是我个人在导师指导下独立进行研究工作取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容和致谢的地方外,论文中不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全了解武汉体育学院有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文,并编入有关数据库。
引言近年来,随着社会的进步,经济水平的提高,人们开始不仅关注身体健康,而且越来越多的关注心理健康。心理健康是个体各种素质发展的重要连结点,是个体全面素质中的一个重要组成部分,是个体持续发展的一个必要条件。但是传统意义上的心理健康仅仅意味着没有精神疾病,也就是说没有精神病的人心理就是健康的。但随着心理学研究的深入,心理健康得到了正确的诠释,而且世纪中期,心理学领域出现了一道新的曙光,心理学家们不再只仅仅关注焦虑、抑郁、各种神经症,而是更加关注人们为什么会快乐,快乐的源泉是什么簿褪积极心理学的出现,这之后,积极心理学开始发展并不断壮大,越来越多的研究发现:幸福、发展、快乐、满意是人类成就的主要动机,人类的积极品质是人类赖以生存和发展的核心因素。心理学需要研究人的光明面,需要研究人的优点和价值。实际上发展人性的优点比修复疾病更有意义。积极心理学领域最重要的便是主观幸福感的研究。国外关于主观幸福感的研究开始于世纪年代,之后便不断拓展、深化,到现在已经是硕果累累。但国内关于高中生主观幸福感的研究还相当缺乏。高中阶段,又称青年初期,约从,岁开始到,岁结束。这一时期是人生最困难、最关键、最宫变化、最不稳定的一个成长阶段,在他们充满生机、富有进取性的学习和生活中,往往深藏着各种各样的苦恼,存在着由不适应、不习惯而带来的各种心理危机。这与青年人生理上的发育、心理上的发展和他们所处的社会环境有十分紧密的关系。青年初期的青年人是处于由不成熟到成熟、由无序到有序、由不稳定到稳定的过渡阶段,无论是在生理方面还是心理方面都有相应的变化。社会环境与生理发育以及心理发展及之间不一致,迅速发展的自我意识也带来了一系列内心的冲突与矛盾,如交往与闭锁之间的矛盾,独立与依赖之间的矛盾等等。青年初期的高中生想摆脱少年时的不成熟,以成人的方式对待面临的问题,希望同成人一样享有权利和义务。要求成人承认他们的“大人”地位。然而他们在经济上还要依赖父母,在知识、经验、能力等各方面的发展都还很有限,所以尽管他绯扇说囊饧辉该ご樱约河植恢5该如何去做,必定导致矛盾和冲突的出现。而且高中生还面临着一个特殊的事件:高考。在我国现有的教育体制下,对他们来说高考是他们人生的第一个转折点,关系着将来的前途,为此,他们面临着巨大的学习压力。以上的种种因素很容易使高中生在生活和学习中出现问题,产生不同程度的心理冲突。相对于此前对高中生的研究来讲,以往对高中生心理状况的研究多数集