文档介绍：中文摘要中等职业教育由于受普高热的冲击,正面临巨大困境,中耳畗要获得发展就本文研究的主要目的就是通过对目前中职学校教学质量现状的调查分析,探索保障中职学校教学质量的有效途径,以达到推进教学改革、促进中等职业教育本文首先分析了影响教学质量的因索并探讨了研究中职学校教学质量的意义,析,总结出目前中职学校教学质量存在的主要问题,并对产生问题的原因进行了深入的剖析。随后探讨和构建了保障中职学校教学质量的理论支撑体系,并在此基础上拟定了切实可行的保障中职学校教学质量的一系列对策措施,最后提供了操作性较强的中职学校教学质量评价指标体系,以期在实践中供同仁参必须从整体上提高教学质量,确立起自己在教育大系统巾的重要作用。因此,本论文将教学质量的内涵界定为:教学条件质量、教学过程质量和教学结果质量三个部分,这三个部分是作为一个整体来决定教学质量的。其中,对教学过程质量研究是本论文研究的核心问题,这是由于教学质量赖以产生的基础是教学过程的展开,不存在超越过程的结果。围绕教学过程展开的各个步骤,通过分别对教师和学生进行的关于中职学校教学质量现状的调查问卷的统计分中职学校教学质量现状与对策持续发胜的目的。关键词:考。
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学位论文作者签名『二百一扒彳扒学位论文版权使用授权书独创性声明特授权叁盗盘茔可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检或撰写过的研究成果,也不包含为获得墨盗盘茔或其他教育机构的学位或证本学位论文作者完全了解墨盗盘茎有关保留、使用学位论文的规定。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄋ得,。;年,拢本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签字日期:,。。辏月,索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。学位论文作者签名签字日期:。口。辏拢导师签名:
第一章教学质量概述教学质量的内涵能和价值观憬逃勘晗低乘娑ū曜嫉某潭取其二,教学质量是指学生获取的知识、技能及价值观与人类和环境的条件定者、家长、学校管理者、教师、学生等穆獬潭龋挥牍诘男枨蠛推谕相适应的程度。由此,我们可将教学质量定义如下:教学质量是指教学过程中在一定的时间和条件下,学生的发展变化达到某因为教学质量的概念涉及教学活动的投入、过程、结果以及多元化的公众,因此它是多纬度的。从教学系统来看,构成教学质量的基本要素有输入、过程、学条件质量淙敕矫主要包括政府或其他机构对学校的投入,以及学校所当今世界经济全球化趋势增强,科技革命迅猛发展,产业结构调整步伐加快,国际竞争更加激烈。这一发展趋势给我国带来了机遇和挑战,劳动者素质在提高综合国力和国际竞争力中的作用越来越明显。职业教育肩负着培养和造就高素质劳动大军的重任,因此努力提高职业教育质量是新世纪我国经济和社会可持续发展的需要,是我国现代化建漫中一项重要的基础性工作。教学质量的概念在教育理论和教学实践中,教学质量是一个很简单,但却又极为模糊,常引起争论的概念。不过,学者们还是从不同的角度对教学质量予以了界定或说明。其中有两个较有代表。陆的定义“、:其一,教学质量是指教育所提供的成果或结果囱袢〉闹J丁⒓及需要相关的程度。由此可以看出,教学质量的概念必须考虑以下两点:公众缃逃咧一标准的程度以及不同的公众对这种发展变化的满意度。.萄е柿康幕疽K输出三个相互联系的方面即教学条件质量、教学过程质量、教学结果质量。教占有的各种资源,包括教学设旎和人力资源等。教学过程质量谭矫主要包括教学过程的组织是否优化,教学活动中的一切是否指向于教学目标或教学目的。教学结果质量涑龇矫主要指学生的发展变化如何,以及这种发展变化达到某一标准的程度,满足公众的期望程度等。在实际的教学过程中,这三个部分是作为一个整体而存在的,牵一发而动全身。因此,既不能单独地从第一常教学质量概述
影响教学质量的因素发展和个性形成的广泛的目稼”。不同的教师对教学瞄标的不同理解,会导致形这其中激学过程的质嫩是本论文的研究中心,这是由于现代教育理论认为激学是一个有内在有机结构的整体系统,教学过程既具有科学性、客观性,义本内涵已经逐渐由知识论转向了主体教育论。在这个璐沦中人们认为,教学质结粱矮量的忽鞔,峭ü钊氡0抗讨柿浚8谜诓衔杈考兰ū诤退教学囊爨弱彩旗霾索楚多方瑟熬,主要夔困素穰捶越来包括以下凡点:教师是教学活动的主体之~,其行为对教学质缀的形成具有决定性影响。教爨佟为教学活动豹策划喾弱领导者,遴过合理避囊捧教学基搽,淦当趣选择教学方法、组织教学材料,发挥课程潜能等一系列教学行为来保谖教学质量