文档介绍：四川师范大学
硕士学位论文
父母教养方式对初中生时间管理倾向的影响研究
姓名:罗茂嘉
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学专业
指导教师:王庆
20120309
⋯籌父母教养方式对初中生时间管理倾向的影响研究发展与教育心理学专业研究生罗茂嘉摘要:本研究采用黄希庭和张志杰编订的《青少年时间管理倾向量表》和岳冬梅等人修订的《父母教养方式闯卷》船对四川省成都市某私立学校和泸州市某公立学校的踔猩氖奔涔芾砬阆蚝透改附萄指导教彝跚方式进行调查分析,研究结果如下:踔猩奔涔芾砬阆蜃芴迩榭隽己茫谥械绕铣潭取在总体及各维度上上初中生时间管理倾向不存在显著的性别差异。在总体上,时间管理倾向的各个维度在年级上都存在显著差异,在不同的维度上,初一初二初三年级存在不同程度的显著差异。在总体上城市学生和农村学生没有显著差异,在一定的维度上城市学生和农村学生有显著差异。踔猩改附萄绞皆诔DV冢凶畔灾男员鸩钜欤痈鞲鑫上说男生的得分都显著高于女生。在年级差异上,初二的学生得到父母更多的关爱,初三的学生得到多为惩罚严厉,而初一学生则得到更多的干涉保护。城市学生得到更多的父母情感温暖和偏爱,农村学生则更多的是父母惩罚严厉和母亲的拒绝否认。初中生的父亲教养方式和母亲教养方式没有显著差异。踔猩奔涔芾砬阆蛴敫改附萄绞皆谧芴迳铣氏灾喙亍J奔涔芾倾向与父母教养方式中的父亲情感温暖、父亲过度保护呈显著正相关,和母亲拒绝否认呈显著负相关。父亲情感温暖和父亲过度保护能正向预测初中生时间管理倾向的状况,母亲拒绝否认能反向预测时间管理倾向的状况。关键词:初中生时间管理倾向父母教养方式
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第一部分问题提出与文献综述问题提出时间是一种客观存在。时间的概念是人类认识、归纳、描述自然的结果。时是对物质运动过程的描述,时间是对物质运动过程的分割、划分。根据爱因斯坦的理论认为,我们的宇宙是由时间和空间构成的。在这个世界里,对时间和空间的感知是人类从事各种活动的重要依据。人类能够通过自身来感知空间,因为空间相对而言是具体存在的,但时间更具抽象性。当今人类生活在这个四维的世界里,而我们经常提及三维空间,就是因为忽略了时间的存在,人类没有专门感知时间的器官,如果不借助钟表之类的计时工具,个体对时问的感知就只能借助于自己的主观经验。正因为这样,对于同样长的时间,有些人会觉得度日如年,“一日不见如隔三秋’’,有些人却会感到岁月如梭,庄子认为“人活天地间,如白驹过隙,忽然而己’’。事实上,时间应该是世间最公平的裁判,给每个人以相同的机会,每个人每天都只有小时,钟摆不停的摆动,时光每时每刻都在流逝,一去不复返,而且也找不到其它任何资源可以代替。那么为什么每个人感受到的时间不一样呢蛭C扛鋈硕源奔涞奶取看待时问的价值、管理和规划时间的能力是不同的。时间是一种重要的资源。有人说时间是财富,时间就是力量,时间就是生命,时间就是一切,都反映了人们对待时间的态度和价值观念,人们在时间上的人格差异,我们称之为时间人格。时间人格有多种表现。时间管理倾向是一种时间人格特征。时间维度上的人格差异明显地表现在时间管理倾向上。黄希庭提出时间管理倾向是一种人格,那么就应该是稳定的,无法改变的,那么是否我们只能无能为力,看着一个个时间管理倾向水平低的学生就这样浪费时间,浪费生命。既然人格是个体在遗传素质的基础上,通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式。如果我们想去研究人格特征的影响因素,遗传素质是我们不能控制的,那么我们只能从后天环境入手。我们要研究我们是否能在后天环境上多加努力,让时间管理倾向这个特质趋于完善。这里的后天环境包括有自我的成长,教育的影响,家庭环境,社会环境的影响。因为人格是从出生之后就慢慢逐渐形成的,而人最先接触到得是家庭环境,那么。
文献综述本研究就想从家庭环境出发,来考虑其对时间管理倾向这一人格特征的影响。而在众多的影响青少年心理发展的家庭因素中,父母教养方式被认为是一种重要因素,即我们可以认为父母教养方式作为后天环境因素对人格的塑造有着一定的影响。因为时间管理倾向是一种人格特征,那么我们能否假设父母教养方式同样作为后天环境因素对时间管理倾向起到了重要作用,因此本研究试图通过探讨父母的教养方式对初中生时间管理倾向的作用机制。奔涔芾砬阆虻难芯肯肿概念的界定维基百科里关于时间的定义是指一切具有不停止的持续性和不可逆性的物质状态的各种变化过程,其有共同性质的连续事件的度量衡的总称。时间管理是个体在正确认识时间价值的基础上,在有限的时间内合理的计划控制和分配任务活动,达到时间与活动的最佳结合状态,以有效地完成既定目标,克服浪费时间内外因素的过程①。这是来自于管理学的概念。对时间管理的研究主要集中在管理