文档介绍：员工工作证的制作
——《 EXCEL VLOOKUP函数的使用》教学设计
基本信息
姓名
陈旭红
班级
区县
金华市浦江县
学校名称
浦江县职业技术学校
教学题目
员工工作证的制作——
EXCEL VLOOKUP函数的使用
一、学习内容分析
学习目标描述知识与技能：
1、能使用 EXCEL 数据有效性。
2、理解 EXCEL 绝对引用和相对引用的含义。
3、理解 VLOOKUP 函数的功能，并能熟练使用。
过程与方法：
1、采用创设情景、任务驱动的教学法，将知识技能融合于生活任务中，创设能激发学
生兴趣的任务情境。
2、采用简单合适的分组方法，在任务操作过程中融入合作交流的因子，倡导合作探究
学习。
情感态度与价值观：
引导学生能通过员工工作证的制作，培养学生学以致用的精神，培养学生全局思考问题的习惯，探求一般规律的意识。注重开放性思维及创造性思维能力的培养。培养学生合作、
交流能力，并注重于学生良好的表达能力的养成。激发学生的创作意识，使学生体验创作的乐趣。
学习内容与重难点分析
通过对 EXCEL VLOOKUP 函数的使用等知识的学习，
让学生能够自主的利用
EXCEL 函
数解决我们学习工作中的实际问题。
项目
内容
应对措施
教学重点
VLOOKUP 函数的使用
理解 VLOOKUP
函数
的参数，多加练习
教学难点
通过对数据有效性， VLOOKUP 函数的使用，
理解 VLOOKUP
函数
培养学生自主学生的能力和解决实际问题的能力
的参数，多加练习
二、学习者特征分析
从学生特点来看，职高学生基础差，但思维活跃，想象力丰富，好奇心强。本课程教学
对象是职业高中学生，具有一定的 EXCEL 基础，通过实际生活中的例子来激发学生的学习
1
兴趣，树立学以致用的观念，培养学生的想象能力、创造能力和自主学习的能力，最大限度
地发挥学生的自主学习的能力。同时在发挥学生长处的基础上注重技能和道德规范这一方面
的培养。
三、学习环境选择
1．学习环境选择（ C）
A. 简易多媒体教室 B. 交互式电子白板 C. 网络教室 D. 移动学习环境
四、流程规划与活动设计
教
学
知识点与教学内容教师活动学生活动设计意图与效果
环
节
新
课展示制作好的员工工作
导证
入
新
VLOOKUP 函数的使用
课

展示制作好的员工工
欣赏作品，
作证，激发学生学习
激发兴趣。
EXCEL 的兴趣，引导学生
明确本节课
培养学以致用的观念和自
的任务。
主学习，终生学习的观念。
VLOOKUP 是一个查找
函