文档介绍：湖南师范大学
硕士学位论文
高职学生人格、社会支持与心理健康的关系研究
姓名:龚芸
申请学位级别:硕士
专业:基础心理学
指导教师:彭运石
20070901
摘要咧把胁糠中睦斫】狄蜃釉谛员稹⒆ㄒ怠⒛昙斗矫娲嬖随着我国高等职业技术教育的迅速发展,高职教育已成为我国高等教育的“半壁江山”,高职学生已成为高校在校生的主体人群。但高职学生是大学生的一个特殊群体,因其来源和培养目标的种种差异而具有一些独特的个别特征。近二十多年来,大学生心理健康的研究在国内外都受到社会和学校的高度重视,但相形之下,针对高职学生心理健康的研究还不够深入。本研究采用社会支持评定量表、大五人格问卷和中国大学生心理健康量表,对湖南省四所高职院校的曛聘咧把辛宋示淼鞑椋檬菰擞肧软件包进行统计处理,分别做了煅椤⒎讲罘治觥⒓虻バв煅椤⒁蜃分析、相关分析、多元回归分析、路径分析等。考察了湖南高职学生的心理健康状况,分析了人格、社会支持和心理健康之间的关系和影响方式。本研究得出以下结论:咧把睦斫】邓讲蝗堇止郏蟛糠秩舜τ谘墙】底刺主要在抑郁、自我意识偏差、性心理障碍、强迫、冲动、精神病倾向等六个方面高于全国大学生常模。而在躯体化、焦虑、社交退缩、社交攻击、偏执、依赖方面优于全国大学生。显著差异;家庭类型与家庭来源地对抑郁因子的影响较大;父母文化程度对孩子依赖心理影响较显著。咧把睦斫】涤攵喔鋈烁裉卣飨喙叵灾烁裉卣鞫云心理健康水平有直接影响作用,也可以通过社会支持这个中介变量间接地对心理健康水平产生影响。
咧把纳缁嶂С钟胄睦斫】档龇忠蜃映氏灾合喙兀社会支持对其心理健康水平的影响作用既是直接的,同时也是人格与心理健康的中介因素,可间接发挥作用。关键词:高职学生心理健康人格特征社会支持
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茁卜学位论文作者签名:垄发茗』气妨瓤辄年/月心日蚶叩膨日湖南师范大学学位论文原创性声明湖南师范大学学位论文版权使用授权书概日日请本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属湖南师范大学。同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。‘本学位论文属于⒈C芸冢年解密后适用本授权书。⒉槐C芸凇年年框力铫日日在名名签签者师作导上以乙,日竹“、‘
引言随着科学技术的发展和社会对人才的需求,国家将高等教育的重点放在了大力发展高等职业教育方面。高职教育虽然发展的历史相对较短,但正以不断扩大规模和发展迅速展示着无限生命力。截至年,我国高职院校招生数已达万人,在校生数达蛉耍ü懒⑸置高职ǹ院校所;全国普通高职高专院校数、%①。在规模上高职教育已成为我国高等教育的“半壁江山咧把殉晌8咝T谛I闹魈迦巳骸高职教育虽然发展迅速,但目前还存在诸多问题,突出表现在对高职教育认识不清,定位不准,社会、家庭对高职教育和高职学生存在一定的偏见。据中科院的调查,我国整个社会对职业教育比较歧视,对职业院校的认可程度并不高②。职业教育长期以来被普遍认为是“二流的教育高职学生是我国高等教育招生过程中最后一批录取的大学生,高等职业教育的生源似乎是高考筛选下来的劣质品,考生争相读“一本”,即使读“二本踔痢叭,也不愿意第一志愿报考高等职业院校。高职学生是大学生中的一个特殊群体,他们既有一般大学生的共同心理特点,正处于心理断乳期与性的成熟阶段;又因其来源和培养目标的种种差异而具有一些独特的个别特征。目前就读高职院校的学生中,大多数是因为分数达不到普通院校的录取要求而做出的无奈选择。高职学生在文化基础知识、学习能力、学习态度方面都落后于普通高等院校的学生,还常常伴随有自卑等负性情绪体验。同时在同龄的大学生①范唯,【浚泄叩冉逃②://畇甤..【浚泄嗄瓯ǎ高职学生心理健康与人格、夯嶂С值墓叵笛芯,.
国内外资料表明大学生心理障碍的发病率在卜%之间,其中有较严在他们身上表现得更为直接、明显。:高职院校学生的心理问题主要有:中他们较早地面临着择业及社会化的问题,现实自我与理想自我的矛盾恐学厌学症、自卑焦躁症、人际困惑