文档介绍：“家访”随笔|家访随笔
“家访”随笔
文｜付道峰微山赵庙一中老师
“我的作文写得不好，可我毕竟学会了正确的生活，当初我也喜爱您的课┄┄是的，比任何课全部喜爱。这些课会一辈子留在我心中”———摘自
寒假伊始，下村家访，一边感叹着去年寒假家访，在瑟瑟寒风中微信运动走了2万四千余步；一边感叹着今年冬天也不像冬天，竟然有了春天般的阳光；更是纠结于怎样面对被“筛剩”的的孩子们的爹娘。走到村口的一处水泥加工点，一个熟悉的背影映入眼帘，蓦然想起一段往事。
那是2021年，四六改制最终一届学生升初中，她们是特殊的一级学生，因为在改制的时候，没有一所小学是按年纪分的班，而是按成绩，也就是说我接的学生是两年的“筐底”。
第一堂课，有个孩子很快吸引了我的视线。个子高高大大，眼睛咕咕噜噜乱转，从不在一个地方停留超出两分钟，鼻涕从鼻孔垂下，窥伺着班级，身上透漏出和她年纪不相当的顽皮，不对，应该是顽劣。她自我介绍时，挤眉弄眼，活脱脱一校园版的孙大圣，结果自然是哄堂大笑，拿起教鞭照屁股抡了两下，笃笃作响，原来屁股口袋里装满了石子。
以后，断断续续从其余同学嘴里了解她的部分情况，她是领养的一个孩子，家庭情况并不是太好，家里没措施也没时间
管教她，被连拖带拉的升级进了初中。倏忽之间，她成了办公室里常客，每个老师课下必叫之人，众人戏称她为办公室常驻“大使”。再以后，逃课，打架，上网，无所不能。叫家长，教育，无用，用家长的一句话，能活着初中毕业就管！
大家全部对她绝望了，有的老师上课时，只要她不捣乱，班里能上下课去，就万事大吉了，至于她干什么，只要不捣乱课堂，就听之任之了。说句心理话，她并不是无恶不赦的孩子，最少我是这么认为，现在想想，这孩子就是缺爱，因此多种捣乱，获取他人关注就完了。
她似乎也不太讨厌我，我也极少呵斥她，不过有时调侃她两句，比如剽窃作业不过上交，表彰；穿件新衣服，调侃称赞一两句。在学“吾日三省吾身”时就拿她做例子，要她学会三省本身，课上的她有时走了神，我就停下课专门提醒她，慢慢的，她刷到了存在感。
一次自****她的“黄河”又决堤了，哼哼唧唧的，看了很不舒适。拍怕肩膀，喊她出教室，拿一包纸，递给她。她不接，接着脸红了，犹豫还是着不接，在我的坚持下，最终接了过来。从她的脸上我看出些不自然，略有些羞涩，这在原来从未有过。我扭身进了教室，再一会她也进了教室。几乎没有些人注意这件事，认为是老师在例行公事训斥，只不过这次大家没有听到声音罢了。她挨批评，大家伙全部****惯了！
又过了好多个星期，极少见到她的“黄河”决堤，有一次在操场上玩的时候，她扭扭捏捏向我解释说她有鼻炎，我笑笑，没说什么。以后再见到我的时候她总是很大声招呼我，每次全部行一个标准的少先队礼，我认为那不是尊重而是恶作剧。课堂上还是调皮调皮，我静而观之，多看她两眼，再看她两眼，然后她表示不好意思，头垂下，不一阵，呼呼哈哈就睡着了。就这么，她过的很愉快，我的课也能顺利进行。
很遗憾，没多久，她辍学了，个子大，有力气，升学无望，自然就得干活，在当初是很自然的事。以后在学校里陆陆续续听到她的消息，总而言之，她很能干，挣钱不少，说上媳妇了。
一年冬天，走在路上，突然听到有些人喊老师，抬头看时，一个头戴着大棉帽的师傅开着农用三轮车，