文档介绍：对外汉语教案|对外汉语口语课教案
对外汉语教案的写法
这个应该是某学生为了应付或课期末考试总结的~~
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l“目标”是笼统的，如：能正确地辩音辩调，扩大词汇量，掌握新的表示方法，加强口头和笔头成段表示的技能训练。
l“要求”是详细的，如：学****多少个词语，掌握多少个语法点，能利用某种句式进行会话。
*能够将目标和要求合在一起写，所用的动词是：学****掌握、了解、了解、区分、分辨、拼读、使用、利用、表示-----
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抓语言项目：
l语音：声调、轻声、儿化、语流变调；
l词汇：近义词、同音词、多义词、联绵词、成语、常用语
l语法：量词、语气词、助词、“把”字句、各类补语、特殊句式、语序
l功效——意念介绍、请求、同意、反对、感谢、道歉、见解、意愿---
l直接法：用词典上的定义，用学生已学的旧词解释……
l直观法：教具、图表、动作、表情、多媒体课件……
l情景法：设计情景、利用实地情景……
l其它：模拟、反复、替换、对比；
问答、启发、引导、归纳、演绎……
4．教学步骤教学步骤、时间分配
课堂教学的关键步骤，以教学过程的“感知、了解、巩固、利用”四个阶段为基础。语言课的教学有五个关键步骤：
*步骤：
组织教学→复****检验→讲练新课→新课小结→部署作业
*各步骤所占的时间比重、内容方法以100分钟为例
1组织教学：2分钟~5分钟
*点名、问候、用轻松的话题活跃气氛、介绍本节课的教学目标和内容。*内容导入：文化导入、旧知导入、情景导入、教具导入、随机导入
*方法：提问、回想、讲述、对比、游戏……
2复****检验：10分钟~15分钟
检验和巩固：听写、快速问答、复述、讲解作业中的问题……
3讲练新课：70分钟~80分钟讲：三分之一，练：三分之二
强调精讲多练，重视利用，师生互动，精心设计板书，进行情景操演
l通常次序：朗诵——词语讲解——分段——提问和回复——归纳段落大意——讲授语法点——操演
4新课小结：2分钟~5分钟
归纳总结新的语言点、关键内容……
5部署作业：2分钟~5分钟
造句、作文、预****br/> 教案评分20分
一．教学目标和要求5分：
a．语法、词汇4分b．功效项目1分
二．教学步骤和步骤：
1复****旧课1分
2学****新课生词学****1分、课文讲练2分、关键词语讲练1分、关键语法讲练6分、活用练****1分
3课堂小结和部署作业1分
4合理分配教课时间1分
5板书设计及教具使用1分
综合课
l教学任务：学****语言知识语音、词汇、语法、汉字、言语技能、文化背景。进行听、说、读、写的综合训练，偏重培养学生听和说的言语交际能力。
l分三个阶段：语音→语法→短文。
*语音阶段大约2~3周，1~15课。
*语法阶段对话形式居多约10~15周
*短文阶段(和语法阶段的界限并不很清楚)
一语音阶段的关键包含语音、词汇、语法
1．语音方面：声母、韵母、声调、变调、轻声、儿化韵。强调正确拼读和辨音辩调。发音方法、发音部位无须多讲
1难发、易混的声母：b、p；
d、t；
g、k；
j、q、x、f、h、z、c、s、zh、ch、sh、r
2难发、易混的韵母：单韵母o、e、u、ǖ、复韵母ai—ei、ao—ou、前后鼻音
3声调四声、变调音节连读的变调；
一、不的变调
4轻声分辨词义或区分词性的：东西、买卖儿化分辨词义或区分词性的：画和画儿、头和头儿
l学****的前后次序：
1声母、韵母
声母：
bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshrer
单韵母：
aoeiuü
复韵母：aneninuauoiaieangenginguaiueiuanuenuangiaoiouianiangiong
2声调
四声------轻声------音节连读变调：
二声+二声，二声+三声//半三声：三声+一、二、四声、轻
声；
三声+三声
2．词语方面：
3．语法方面：
*句法：关键是最简单的单句，如主谓句、疑问句
*词法：使用频率最高的部分量词、方位词、能愿动词
二语法阶段的关键一个学期完成最基础的汉语语法
1．语言知识方面：
*语音还要抓，突出训练语气、语气态度、意图或感情、重音分辨意义。
*语法关键学****基础语法，要重视以下多个方面：