文档介绍：晒晒我的取得感
“晒晒我们的取得感”征文我工作，我愉快世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却不会发觉美，有耳朵却不知道欣赏音乐，，老师的爱是教育事业中的阳光、空气、土壤、水分，只有发自内心地释放才能切实体会到作为一名老师的愉快。平等地去爱每一个学生，是我们老师的底线。老师的爱很渺小，它就是那一丝不苟的敬业;老师的爱很含蓄，它就是那絮絮叨叨的烦琐;老师的爱很深沉，它就是那不折不扣的纠错。老师的取得感来自于对工作的热爱、对学生的挚爱。
一胸中有梦老师的取得感首先在于“胸中有梦”。我们之因此强调要争取做到“胸中有梦”，是因为有梦的人生才是幸福且充实的人生，有梦的人生才是幸福且愉快的人生。对于胸中有梦的老师来说，教育不是牺牲，而是享受；
教育不是反复，而是发明：教育不是谋生的手段，而是生活的本身。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应该如同百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；
它应该如同星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。在“照亮”学生的过程中，同时也“照亮”了自己。
我们中间有许很多多“胸中有梦”的人，她们在自己的教育生涯中，有着十分明确的奋斗目标，在成就学生的过程中，同时也成就着自己。
二身上有情情感是人一切行为的动力，一个愉快的老师，必定拥有亲情，友谊，爱情，是一个感情上的富翁！一个幸福的老师，在她的身上，必定洋溢着满腔的热情和澎湃的***，必定充满着暖暖的温情和甜甜的柔情，同时还拥有高雅而有品位的闲情！热情在每一个人的人生旅途中有着十分主要的作用，因为热忱是人的“内心之神”，“没有热忱，便没有伟大的成就”。愉快的老师大多拥有热情、***。在事业上很投入，热爱学生、热爱学校、热爱工作。
愉快的老师身上的情经常表现为：“别让我为了学生懵懂或前学后忘而难过痛苦，让我比做母亲的更为慈祥，像母亲通常爱惜那些不是我亲生的小孩……给我朴质，给我深度，让我天天教课时避免烦琐平淡，让我在工作时，抛开个人物质的追求和世俗的苦恼，让我的手在处罚时变得轻纤，在爱惜时愈加温柔……”智利著名女诗人米斯特拉尔语在教育引领班级学生前进的过程中，愉快的老师全部会以海洋般深沉宽广的爱去拥抱每个孩子，让她们在爱的洗礼中长成大树，长成栋梁，而且知道以爱去回报社会，回报生活。
***不老，应该成为每一个愉快老师主要的追求。马克思说，***是人追求自己的对象世界的一个本质力量。愉快的老师对教育的***，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年纪的增加，环境的改变，地位的升降而改变。
三手中有书有位教授曾经指出：“人类的精神史就是一部阅读史。”金庸先生有一句名言：“只要有书读，做人就幸福。”有些人说：对于女性来说，书籍是最好的美容品；
对于男性来说，书籍是挺酷的一张名片。
俄国作家契诃夫认为，人应该有三个头脑：生来的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。愉快的老师全部明白：只有多读书方可重新认识自己，保持头脑的清楚，在竞争日渐剧烈的社会中永远立于不败之地。读书会让枯燥的生活变得有意义，会让工作永葆活力，会丰富我们的精神世界，让我们的心灵永远保持纯净，宁静，浪漫，***……愉快的老师全部会热爱读书，把读书看成一个生活方法，看成一个生活****惯；
她们永远不会等有时