文档介绍：Last updated on the afternoon of January 3, 2021
初中数学教师考编教材教法试题
中学数学教材教法试题
初中数学教师招聘考试理论题
1：义务教育阶段的数学课程应体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现
--人人学有价值的数学
--人人都能获得必须的数学
--不同的人在数学上得到不同的发展
2：新的数学课程理念认为，数学活动是学生学****数学、探索、掌握和应用数学知识的过程，是学生自己构建数学知识的活动，教师教学工作的目的应是引导学生进行有效地构建数学知识的活动。
3：数学教学要关注学生的已有知识和经验。
5：新课程内容与传统内容比较，《数学课程标准》增加了知识与现实生活的联系，同时也删去部分难度较大和比较陈旧的内容。
6："组织者"包括组织学生发现、寻找、搜集和利用学****资源，组织学生营造和保持教室中和学****过程中积极的心理氛围等。
7："引导者"包括引导学生设计恰当的学****活动，引导学生激活进一步探究所需的先进经验，引导学生围绕问题的核心进行深度探索，思想碰撞等。
8："合作者"包括建立人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系，让学生在平等、尊重、信任、理解和宽容的氛围中受到激励和鼓舞，得到指导和建议。
9：自主学****是对学****本质的概括，可理解为学生自己主宰自己的学****不同于教师为学生做主的学****高质量的数学自主学****不完全等同于学生自学。
10：合作学****是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学****br/>11：什么是探究学****br/>答：所谓探究学****即从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似学术(或科学)研究的情景，通过学生自主、独立的发现问题，试验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能、情感与态度地发展，特别是探索精神和创新能力发展的学****方式和学****过程。
12：实施合作学****应注意的几个问题?
答：(1)确定适当的合作学****内容核问题(任意)，合作学****是一种学****方式，也是一种手段，学****方式与所学内容互相适应，不是所有的学****领域和学****主题都需要合作学****的方式。
(2)合作学****的主要目的是加强师生之间的交流与互动。
(3)合作学****应在独立思考的基础上进行。
(4)要防止合作学****流于形式。
13：在课堂内为了促进学生的探索学****和主动参与学****的过程，教师可以将以下三种方法作为突破口(1)揭示知识背景(2)创设问题情境(3)暴露思维过程
14：数学探究主要指在学****某个数学知识时，围绕某个数学问题进行自主探究、学****的过程。
15："数学应用"主要是指面对一个原始的实际问题，将其数学学化为一个数学问题，然后逐步进行数学处理，从而获得问题的数学解决，最终再在实际问题情境中加以检验鉴别的过程。
第二部分
数学模型：.：针对或参照某种事物特征或数量相依关系，采用形式化的数学语言，概括或近似地表述出来的一种数学结构。
：
1、.
2、课程改革将改变以往课程内容"_难、繁、偏、"和过于注重书本知识的
现状,精选学生终身学****必备的基础知识和技能.
,教学_,评价和考试命题的依据,是国家管理和评价
课程的基础.
4、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求,着眼于培养学生_终生学****br/>的愿望和能力.
,应始终贯彻"_先立后破，先实验后推广_"的工作方针.
、持续和谐的发展_.
7义务教育阶段数学学****内容安排了"数与代数","空间与图形"."统计与概率","_实践与综合应用_"四个学****领域.
,教师应发扬民主,成为学生学****数学活动的组织者,_引导者
合作者
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.(√)
.(×)
.(×)
4现代信息技术的应用能使师生致力于改变教与学的方式,有更多的精力投入现实的.
探索性的数学活动中去.(√)
,旨在促进学生全面发展.(√)
?
答：(1)体现义务教育的基础性、普及性和发展性；
(2)数学的价值；
(3)数学学****内容及对学生数学学****的要求；
(4)数学教学；
(5)评价改革；
(6)现代信息技术对数学教育的影响。
一、选择题（每小题2分，共20