文档介绍：山东师范大学
硕士学位论文
教师自我效能、集体效能与教师压力状况的相关研究
姓名:郑涛
申请学位级别:硕士
专业:基础心理学
指导教师:高峰强
20041018
教师自我效能、集体效能与教师压力状况的相关研究中文摘要三者的相关关系。在查阅国内外大量文献资料和对教师进行问卷调查的基础上,质ぷ餮沽σ蜃樱毫斓加牍芾硪蛩亍⒖际杂肷б蛩亍⑷思使叵狄蛩亍教师教学效能晕倚是近年来倍受人们关注的关于教师教育的理论之在教师自我效能研究不断深入的基础上,人们发现教师集体效能也十分重绩等方面有着紧密的联系,但国内研究目前仅限于理论评述,缺乏对集体效能理本文旨在对教师自我效能、集体效能和教师压力状况进行调查研究,并探讨我们选取了《教师教学效能感量表》、《教师集体效能感量表》和《高中教师压力源量表》作为研究工具,并对这些量表在所选样本的信效度进行了检验,证明它们适用于来自小学、初中、高中和职业中学的淌λ槌傻难尽H缓笫有本科学历的教师明显低于具有专科或专科以下学历的教师;小学、初中和职业男教师的个人教学效能感显著低于女教师。异,专科及专科以下学历的教师极其显著地高于具有本科学历的教师;在团体胜任性、集体效能感方面,各教龄段均不存在显著差异。在任务分析方面,教龄三段低于教龄一、二段;不同性别的教师在团体教学胜任性、任务分析和集体效能其显著性差异,男教师极其显著地高于女教师;具有专科或专科以下学历的教师素、职业发展与晋升因素上的得分显著低于具有本科学历的教师:教龄在工作压力源方面存在显著差异;学校级别在教师工作压力源方面的差异性只在社会因素心因素方面,小学、职业中学教师均明显地低于高中教师,在社会因素方面,初中、高中教师都高于小学教师。P矶嘌芯砍晒砻鳎淌Φ慕萄芨惺怯跋旖萄е柿康暮诵谋淞恐唬是提高在职教师素质和教学能力的关键要素。要,它代表了教师团体的能力信念,这一信念和教师的胜任能力,学生的学业成论的实证考察,本研究将着手尝试这一方面的工作。此外,随着全球教育改革热潮的到来,教师成为社会各界关注的对象,他们无论在工作压力,还是社会负担方面,都非常沉重。况且,与国外教师相比,国内教师还面临着竞岗竞聘的生存挑战,以至教师的心理疾病,职业厌倦,工作无力感和无助感问题相当普遍。⒏鎏褰萄芨泻妥芴褰萄芨械梅稚希撼鞘薪淌极其显著地低于乡镇教师;重点学校的教师极其显著地低于一般学校的教师;具中学的教师极其显著地高于高中教师;处于教龄二、三段的教师,个人教学效能感和总体教学效能感显著高于一—段的教师;煌Ю皇缘耐盘迨と涡浴⑷挝穹治龊图逍芨蟹矫娲嬖诩湎灾感方面存在极其显著性差异,男教师极其显著的低于女教师。自我爿心、社会因素和职业发展与晋升因素、工作负荷因素在不同性别上存在极在因子领导与管理因素、工作负荷因素、学生因素、人际关系因素、自我身心因上有显著性差异,重点学校的教师得分显著地低于一般学校教师;在领导与管理因素方面,小、初、职教师都显著低于高中教师,在工作负荷方面,小、初、职教师显著低于高中教师,在考试与升学因素、学生因素、人际关系因素、自我身结果如下:
关键词:教师教学效能,教师集体效能,教师职业压力分类号:分数之问非常显著的相关。教师教学效能感和教师集体效能感存在正相关关系,归分析,发现教师集体效能感总分对工作压力的预测力最强,然后,依次进入回质教育的落实和实施。另一方面,在改革进程中要研究和建立科学合理的教师评淌萄芨小⒔淌逍芨泻徒淌ぷ餮沽υ醋芊旨捌涓鞣至勘教师教学效能感和教师集体效能感总分与压力总分之间存在负相关。通过多元回归方程的是性别、教龄和教师教学效能感总分。根据调查结果以及教师的工作实际,本文从社会、学校和教师个人三个角度⑻岣呓淌Φ纳缁岬匚缓痛觥T谌缁岱段诖瓷琛白鹗χ亟獭钡牧己氛围;在经济和福利待遇上使教师真正成为一种令人羡慕的职业,这将是目前必⒃诖罅ν平逃母锏耐保G惺倒匦慕淌θ禾濉R环矫婊平价体系。⒄「玫纳缁崂斫夂椭С帧=逃逯频母母镉衅涮厥庑裕缁嵊Χ越师职业多一份了解,少一份苛求。⒖蒲Ч芾恚⒅毓低ā⒅С纸淌Φ脑谥敖教师个人应正确对待外部压力,运用适当的策略减轻压力感受,提高自身的教学效能感。⒉欢戏岣蛔约旱闹J督峁⒔⒄返娜现⒀Щ崛思式煌囊帐⒎岣灰涤嗌提出咀下对策和建议:社会需和有效的。学校⒒平谈模跚峤淌ぷ餮沽Α教师⑶〉惫芾碜约旱氖奔
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学位论文作槲:郑签字日期:年/汐月腾日签字日期:年仞月/菇独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文