文档介绍：辽宁师范大学
硕士学位论文
小学教师职业倦怠结构、现状及其与应对方式的关系研究
姓名:王丹
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:张丽华
20080501
摘要内容摘要:教师职业倦怠是教师因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的一种情绪衰竭、去人性化、低个人成就感和知识枯竭的体验。近年来,关于教师职业倦怠的研究已成为心理学界倍受关注的领域,在其定义、结构、测量上均取得了大量的研究成果。教师的职业倦怠水平越高,其心理健康状况越差。小学教育具有基础性,小学教师的职业倦怠对学生的身心健康成长具有极其重要的影响,但是迄今为止没有发现小学教师职业倦怠系统的实证研究,因此本研究以探讨小学教师职业倦怠结构、现状及其与应对方式的关系为目的,进行三个研究:研究一,采用探索性与验证性因素分析探讨小学教师职业倦怠的结构。研究二,采用自编“小学教师职业倦怠问卷孕⊙Ы淌χ耙稻氲∠肿唇械研究三,采用自编“小学教师职业倦怠问卷徒G稹疤刂视Χ苑绞轿示怼探讨应对方式与小学教师职业倦怠的关系。狙芯勘嘀频摹靶⊙Ы淌χ耙稻氲∥示具有较高的信度和效度,可作为研究者科学地分析和了解小学教师职业倦怠的测评工具。橹ば砸蛩胤治霰砻鳎⊙Ы淌χ耙稻氲〗峁拱ㄋ母鲆蛩兀呵樾魉ソ摺⑷人性化、低个人成就感、知识枯竭;四因素模型具有合理、有效性。⊙Ы淌χ耙稻氲∷孀沤塘涞脑龀こ噬仙窒陆档那魇疲氲∽芊旨案魑均在工作甏锏蕉シ濉⊙Ы淌χ耙稻氲≡谌ト诵曰却嬖谙灾男员鸷突橐鲎纯霾钜欤辉谥J枯竭维度存在显著的所教年级差异;在总分及情绪衰竭、低个人成就感维度存在显著的年龄差异;在总分及情绪衰竭维度存在显著的所教科目差异;在知识枯竭维度存在显著的学历差异;在总分及情绪衰竭、低个人成就感、知识枯竭维度存在显著的从教原因差异;在总分及情绪衰竭维度存在显著的城乡差异。⊙Ы淌χ耙稻氲∮牖Χ苑绞酱嬖谙灾母合喙兀胂Χ苑绞酱嬖显著的正相关,应对方式对职业倦怠具有显著的预测作用。关键词:职业倦怠;结构;现状;应对方式查。研究结果表明:
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指导教师签名:季历乍加¨.加学位论文作者签名:孑年学位论文独创性声明学位论文版权的使用授权书期:州略’。殳“本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名:日期:贰一,..
言第一章理论研究及文献综述引理压力,呈现出明显的职业倦怠状况。而且国内外的研究都表吲¨淌Φ闹耙稻教师职业倦怠的研究历史近年来,越来越多的研究开始关注职业倦怠。倦怠这一概念最早用于形容长期药物滥用后出现的一系列症状,比如情绪耗竭、动机丧失等。年,美国临床心理学家紫劝丫氲∫肓俅残睦硌У难芯苛煊颍美醋ㄖ助人行业中的个体,在面对过度工作需求时所产生的身体和情绪的极度疲劳状态。后来职业倦怠的涵义扩展到更广泛的领域,研究认为,职业倦怠容易发生在医疗护理、教育等与人打交道的行业中,教师是职业倦怠的高发人群。临床心理医生估计,美国有%.%的教师对自己的职业强烈不满,有ィサ慕淌σ汛τ谥业倦怠状态【,所以对于教师职业倦怠的研究也越来越受到研究者的关注。在我国,有关教师职业倦怠的研究虽然只是近年来才开始受到重视,但很快成为研究的热点振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师群体的素质及其工作状态直接关系到学生的发展和教育的未来。然而今天,身处日新月异发展的社会,知识更新换代速度的加快、价值观念的多元化,使教师的教书育人工作面临着更多的冲击和挑战。教师不再是学生接受信息的主要渠道,难以在学生的发展中发挥领航作用。再加上来自学生升学、职称评定、处理学生问题行为等各方面的压力,使得教师普遍感到了前所未有的职业危机和生存挑战。而巨大工作压力的一个最直接后果就是可能导致教师职业倦怠的产生。美麦克古瑞曾经感叹:“职业枯竭的感受正打击着无数具有爱心、理想、乐于奉献的教师,使他们逐渐放弃自己的专业工作,这个重大疾病正在折磨着教师职业,如果不能及时有效地纠正,就会达到流行的程度。国内外对教师职业倦怠状况的研究发现【,教师体验到职业倦怠之后会产生各种消极的影响,直接对教师个