文档介绍：内蒙古师范大学
硕士学位论文
小学教师职业倦怠状况及相关影响因素研究
姓名:张英
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:钟建军
20100601
中文摘要近年来,随着市场经济的发展与人才竞争的加剧,我国小学教师所承受的职业压力与日俱增,如果职业压力长期得不到有效控制,就会直接导致职业倦怠。一旦教师出现职业倦怠现象,这不仅影响教师的工作状况和学生的发展,影响教师本人的身心健康、生活质量,更重要的是还会直接导致义务教育整体质量下降,动摇国家现代化发展的根基,其严重后果不可忽视。为了研究小学教师职业倦怠的现状、成因、·形成过程和消除方法等,本研究在对国内外有关教师职业倦怠资料整理和分析的基础上,应用教师职业倦怠问卷、组织氛围问卷、心理资本和总体幸福感量表对⊙Ы淌胁饬浚谕芄桓诱媸档亓私獾鼻靶学教师的职业倦怠的状况及其影响因素。研究的结果如下:幼芴迳峡矗⊙Ы淌ρЫ淌Φ闹耙稻氲〕潭炔⒉谎现兀恍⊙Ы师在职业倦怠的三个维度楦兴ソ摺⑷ジ鲂曰偷统删透上,不存在显著的性别差异。幼芴迳峡矗⊙Ы淌ψ橹瘴г诶硐胗胂质抵浯嬖谝欢ǖ差距;小学教师心理资本状况良好;男教师相比,小学女教师所体验到的幸福感较高。小学教师一周内所感受到的负性情绪较大,正性情绪和压力较小,仅在压力维度上的存在显著的性别差异⊙Ы淌Τ俚皆缤讼窒蟛⒉谎现睾屠敫谧8诘囊庠覆⒉磺苛摇P学教师的工作成绩自我感觉与他人认同较为一致,且工作成绩总体处于中等水平。上下级以及公众对小学教师的工作满意程度较为一致,且较‘为满意;在工作成绩自我感觉和工作满意度上,小学教师存在显著的性别差异⊙Ы淌Χ宰橹男湃魏妥橹孕⊙Ы淌Φ男湃巫芴迳暇τ中上水平;但小学教师对组织对我的信任程度的评价略高我对组织的信任程度;在组织信任的各个方面,小学教师也不存在显著的性别差异。内蒙古师范大学硕士学位论文
⊙Ы淌χ耙稻氲≈械娜ジ鲂曰肜硐胫械某稍背逋淮嬖谙灾的正相关,低成就感与现实中的成员冲突存在显著的正相关。⊙Ы淌χ耙稻氲≈械那楦锌萁哂胄睦碜时局械淖晕倚堋⑾M和乐观存在极其显著的负相关,去个性化维度与自我效能、希望、韧性和乐观维度均存在显著的负相关,低成就感维度与自我效能、韧性、乐观和希望存在显著的负相关。⊙Ы淌χ耙稻氲≈星楦锌萁哂肫渲鞴坌腋8械亩陨畹穆与兴趣、精力、忧郁或愉快的心境以及对情感和行为的控制等维度均存在显著的负相关,去个性化与对健康的担心存在显著的正相关,与对情感和行为的控制存在显著的负相关,低成就感与精力和忧郁或愉快的心境存在显著的负相关。⊙Ы淌χ耙稻氲≈械那楦锌萁哂敫盒郧樾鳌⒀沽Υ嬖谙灾恼相关,去个性化与负性情绪存在显著的正相关,低成就感与负性情绪存在显著的正相关。⊙Ы淌χ耙稻氲≈械那楦锌萁哂胛叶韵录兜男湃渭拔叶怨的信任存在极其显著的负相关,低成就感与我对下级的信任及我对公众的信任存在显著和极其显著的负相关,情感枯竭与同级对我的信任以及下级对我信任存在显著的负相关。.小学教师职业倦怠中的情感枯竭与迟到早退、转岗离岗存在极其显著的正相关,与工作满意下级对其工作的满意度嬖诩湎著的负相关,低成就感与迟到早退、转岗离岗存在显著的正相关,与工作满意凸ぷ鞒杉ㄔ谙灾母合喙亍关键词:职业倦怠;小学教师;影响因素内蒙古师范大字自贞士学位论文
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一文献综述己教师职业倦怠的文献综述淌χ耙稻氲〉亩ㄒ费超出了个人能量和资源的存量而产生身心耗竭的状态,其症状主要表现为容易疲自尊心降低等等。研究表明: