文档介绍：山东大学
硕士学位论文
英汉语篇词汇模式的对比研究
姓名:王蕾蕾
申请学位级别:硕士
专业:英语语言文学
指导教师:李学珍
20040330
摘要“衔#锲V写驶阆谓邮侄伪热魏纹渌侄味几V匾#虼硕U虏⒎鞘腔ゲ幌喙氐木渥拥募虻サ亩鸦且恍┮庖逑嗔O档木渥游语段和篇章或话语为单位的超旬研究。篇章语言学也因此应运而生,其重心在达到一定交际目的,通过各种衔接手段而实现的有机结合。语言学家对衔接的与文体学、语用学、语义学、对比语言学等相联系的跨学科研究。自从中所处的地位等理论问题作了全面阐述后,其他语言学家也都从不同角度对衔接的定义和分类做出了不同的论述。但争论的焦点大多停留在对衔接的定义和的词汇模式理论恰恰对此方面做出了有益的论述。,的汉译进行分析,意在验证汉语的语篇结构是否同样依赖于词汇项的复现关术文共分四个主要部分。首先是对相关文献的回顾,有针对性的简要阐述了中外学者对衔接理论,特别是词汇衔接的研究成果。同时,对比分析了三个有代表性的,与词汇衔接分析直接相关的模式,从而凸显词汇模式在分在此之后,本文对词汇模式理论做出了较详细的阐述及评价。语篇结构的研究,首先应该是对语篇词汇模式的研究,因为语篇作者想传递的信息及信息传递的方式都能通过词汇模式得到实现。作为语篇结构的基础功能语法学和语用学近~:、三十年来的兴起与发展,促使语言学家对讯言的分析和研究刁;再局限于以词素、词、短语、句子为单位,而是扩大到了以于研究句子构成语篇这一超旬统一体的各种手段。研究已有相当的深度和广度,内容涉及衔接的定义和分类、作用及地位,以及和凇队⒂锏南谓印芬皇橹卸韵谓邮侄蔚闹掷嘁约霸谟镅匝а芯分类上,却忽略谓樱乇鹗谴驶阆谓樱谟锲=峁怪械闹匾W饔谩6本文将在词汇模式理论的指导下,对摹堵鄱潦椤芳巴踝袅系,并同时探讨英汉语篇结构词汇模式的异同,力图从不同角度对比英汉语篇,以求显现英汉语篇结构之异同。析语篇组织中的优势。的句子之间的关系通过它们中词汇项复现得以实现,而这种关系不仅仅具有线性特征,更应该是多重的。因此,语篇中任何两个句子,无论相隔多远,
词汇模式诃涯复现篇奄推=峁苟员妊芯坑臣汉语只要它、布湎碛薪细弑壤母聪执驶阆睿侵涞墓叵稻秃芙裘堋6尽管词汇模式理论由于步骤繁杂,在应用上有其局限性,但是它确实为词汇衔接的研究以及语篇分析提供了新的思路和方法。、一:前所作的假设得以验证。通过对核心旬、边缘旬以及摘要进行的分析,英汉语篇结构中词汇模式在细节处的差异也是显而易见的。这些差异也表现了汉语莺最后简要介绍了英汉词汇模式理论对英语教学,特别是对写作、阅读及词汇教学的一些启示。实践是验证理论最行之有效的方法。词汇模式理论不仅为词汇和语篇分析提供了新思路、新方法,也为教学实践提供了新的动力。词汇衔接在语篇结构中起着极其重要的作用。英汉语篇结构都依赖与词汇式理论对教学实践也同样具有指导作用。值得一提的是,本文仅限于对非叙述性语篇的分析,至于词汇模式理论是否可以应用于分析其它体裁的语篇则需要更多大胆的尝试。而对于将此理论应用于教学实践的研究也很有希望带来丰硕、篇之所以成为语篇就是通过相互交织的句子之问的联系而得以实现。因此,第三部分是应用词汇模式对语料的分析。,分析显示,在词汇模式理论的指导下,英汉语篇中句子之间的粘附关系可以通过各种不同的词汇矩阵得以显现。虽然语料的数量不足以完全说明英汉语篇对比中的所有问题,但是本文之意合而英语重形合的特点。经过理论阐述和语料分析,本文得出以下结论:项的复现关系,丽它们之问差异仅仅表现在复现手段的差异上。同时,词汇模的成果。关键词:,。,
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