文档介绍：教育管理全日制教育硕士专业学位研究生
培养方案（ 20XX 年修订）
专业代码： 045101
一、培养目标
培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校教育教学管理人员。具体要求为：
．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇
于创新。
．掌握现代教育理论 ,具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解教育管理前沿和发展趋
势。
3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学管理工作。
4．具有发现和解决问题、终身学****与发展的意识与能力。
．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，且同时具有 3年以上相关工作经验。
三、学****年限
学****年限一般为 2 年。
四、课程设置
课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学。总学分不少于 38 学分。
（一）学位基础课（ 14 学分）
. 英语（ 4 学分）
.政治理论（含教师职业道德教育）（2 学分）
.教育原理（ 2 学分）
.课程与教学论（ 2 学分）
.教育研究方法（ 2 学分）
.心理发展与教育（ 2 学分）
（二）专业必修课（ 10 学分）
．教育管理原理（ 2 学分）
．学校管理研究（ 2 学分）
．教育管理案例分析（ 2 学分）
．教育测量与评价（ 2 学分）
．现代教育技术应用（ 2 学分）
（三）专业选修课（ 6 学分）
．基础教育改革研究（ 2 学分）
．中外教育简史（ 2 学分）
．教育政策与法规（ 1 学分）
．学校管理心理研究（ 2 学分）
．教育社会学（ 2 学分）
．教育督导专题研究（ 2 学分）
．心理健康教育（ 2 学分）
（四）实践教学（ 8 学分）
校内实训（ 2 学分）：包括教学技能训练、微格教学、课例分析等。
（ 6 学分）：包括教育见****1 学分）、教育实****4 学分）、教育研****1 学分）
五、培养方式
重视理论与实践相结合，实行双导师制，校内外导师共同指导学生的学****和研究工作。
根据培养目标、课程性质和教学内容，选择恰当的教学方式与方法，在教学中注重实践与反
思，采取案例教学、模拟教学、小组合作学****等方式；注重课内与课外学****相结合，关注学生的主动学****与创新学****充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上学****与线下学****br/>相结合的混合式教学。嘲^润属彩瘗歌板***赖It例腌。
六、实践教学的实施
实践教学须有明确的目标和具体内容，有完整的管理与评价制度，有序组织实施。实践教学
时间原则上不少于1学年，其中校外集中实践不少于 1学期。教育见****安排在第一学期，由
学院组织；校内实训安排在第二学期第 15-18周；教育实****教育研****安排在第三学期，由
学校统一组织。有充足的实践实训设施和稳定的校外实践基地，能切实保障实践教学活动有
效开展。沟靖金富^爱建谴净祸测利。
七、学位论文及学位授予
（一）学位论文选题应与专业领域和方向相一致，来源于基础教育学校和中等职业技术学校
教育教学管理中的实际问题。学位论文开题一般安排在第三学期第 12周左右。开题完成后，
结合实践过程开展学位论文工