文档介绍：教育管理全日制教育硕士专业学位研究生
培养方案(2017年修订)
专业代码:045101
一、培养目标
培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校教育教学管理人员。具体要求为:
,拥护中国共产党领导。热爱教育事业,教书育人,为人师表,积极进取,勇于创新。
,具有良好的知识结构和扎实的专业基础,了解教育管理前沿和发展趋势。
,胜任并创造性地开展教育教学管理工作。
、终身学****与发展的意识与能力。
。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员,且同时具有3年以上相关工作经验。
三、学****年限
学****年限一般为2年。
四、课程设置
课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学。总学分不少于38学分。
(一)学位基础课(14学分)
(4学分)
(含教师职业道德教育)(2学分)
(2学分)
(2学分)
(2学分)
(2学分)
(二)专业必修课(10学分)
(2学分)
(2学分)
(2学分)
(2学分)
(2学分)
(三)专业选修课(6学分)
(2学分)
(2学分)
(1学分)
(2学分)
(2学分)
(2学分)
(2学分)
(四)实践教学(8学分)
(2学分):包括教学技能训练、微格教学、课例分析等。
(6学分):包括教育见****1学分)、教育实****4学分)、教育研****1学分)等。
五、培养方式
重视理论与实践相结合,实行双导师制,校内外导师共同指导学生的学****和研究工作。根据培养目标、课程性质和教学内容,选择恰当的教学方式与方法,在教学中注重实践与反思,采取案例教学、模拟教学、小组合作学****等方式;注重课内与课外学****相结合,关注学生的主动学****与创新学****充分利用互联网等现代教学技术手段,开展线上学****与线下学****相结合的混合式教学。
六、实践教学的实施
实践教学须有明确的目标和具体内容,有完整的管理与评价制度,有序组织实施。实践教学时间原则上不少于1学年,其中校外集中实践不少于1学期。教育见****安排在第一学期,由学院组织;校内实训安排在第二学期第15-18周;教育实****教育研****安排在第三学期,由学校统一组织。有充足的实践实训设施和稳定的校外实践基地,能切实保障实践教学活动有效开展。
七、学位论文及学位授予
(一)学位论文选题应与专业领域和方向相一致,来源于基础教育学校和中等职业技术学校教育教学管理中的实际问题。学位论文开题一般安排在第三学期第12周左右。开题完成后,结合实践过程开展学位论文工作。
(二)学位论文应符合研究规范并凸显应用价值,论文的形式可以多样化,如专题研究论文、调查研究报告、实验研究报告和案例研究报告等。论文正文部分字数不少于2万字。
(三)论文评阅人和答辩委员会成员中,应至少有一名具有高级职