文档介绍：立德树人，同心共筑中国梦
每个人都有自己的梦想，甚至在不同的年龄阶段会有不同的梦想，伟大的中国有复兴的梦想，科学家有勇于攀登科学高峰的梦想，童真可爱的孩子有飞翔的梦想，而我-------一名普通而又平凡的教师也有自己的梦想，那就是教育梦。
美好梦想的实现需跟具体的目标相结合，作为一名教师，树人立教是根本，也是实现梦想的阶梯。
“传道授业解惑”是千百年来，人们对教师职业的传颂。所谓的“道”就是道德素养，古语说“其身正不会则从，其身不正，虽会不从”，这就要求教师需要有崇高的理想和道德，即师德。
一、爱岗敬业是师德的基石
爱岗敬业，就是敬重自己从事的事业，热爱自己的事业，专心致力于自己的事业，千方百计将自己的事情办好。爱岗敬业是中华民族的传统美德，更是一种责任。社会与人民对教师寄予重望，因为“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。
爱岗敬业是教师忠诚于自己所从事的教育事业的最基本的道德准则。是因为教师的劳动是十分崇高的劳动，人们都称赞教师是辛勤的园丁。对教育事业的无私奉献精神，是教师为祖国现代化事业献身、全心全意为人民服务的实际体现。
教育工作的性质和特点，需要教师爱岗敬业，这是因为教师的工作时培养人的工作。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以教师要树立忠于人民教育事业的思想，要不断提高自己对教师职业的社会作用的认识理解培养人才的重要性；教师只有具备了爱岗敬业的责任心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。在社会主义市场经济条件下，教师的价值取向、思维方式、行为规范、生活需求等，都普遍受到市场机制及其利益机制的驱动和社会各种思潮的冲击。因此，树立教师的敬业精神和良好的师德师风，已成为教育改革与发展中的一个重要点之一。
同时有了对事业热爱之心，就会在教育实践中体验到教育成功的喜悦，不断坚定自己献身教育事业的信心，就会甘于平凡、淡泊名利，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智。
　　二、热爱学生是师德的核心
教师对学生的爱简称师爱，它是教师顺利开展教育工作的重要条件之一，师爱是激励教师做好教育工作的精神动力，是打开学生心扉的钥匙，更是师德修养的核心所在。师爱还有助于培养学生友好待人、趋向合群等良好的社会情感和开朗乐观的个性。
师爱具有十分深刻和规范的内容。首先，师爱是教师对学生的亲近感，是教师对学生以生活上的关怀体贴为起点而产生的爱的情感。教师对学生的亲近感是师爱的最基本的内容，是教育的起点和基础。其次，师爱在较高的层次上是理解感和尊重感。这是教师对学生随年龄的增长、自主和独立意识的增强，所产生的不用于成年人的尊重和理解的情感。教师只有尊重和理解学生，才能在师生之间产生心灵的共鸣，是教师得到学生的认同，并甘愿听从教师的教导。第三，师爱在更高的层次上是由衷的期待感。它是教师期望学生获得较快进步和成长的情感，教师的这种深沉的情感触动学生的心灵，不但可以诱发和鼓励学生克服困难，积极向上，而且对学生的智力、品德和个性的发展也会产生直接的影响。
　三、为人师表是师德的灵魂
著名教育家叶圣陶曾说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”什么是为人师表?师表就是表率、榜样的意