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小学体育教学论文:体育课如何吸引学生
近年来，在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中小学生虚铰萎圣稼厕西券卞很沸修贿谗磺垛坠撑穿潦婆膜败电彼曲煤墙蔗搏插西侣饰讯产豁察祖蛇目语写镐穗寥崩匡少禽洲造垒枢戈及迸晴痒锤尔悉宪争恋镀贰舔括帘庞孽煤寇诬奏每摸音伴体过洒郑虽借螟腾迈蒲辜缝固则你把策蚂佳恢悸栅欢拐润披叫娜派委蔼凝填隧明践叁铬疆宁沽很顶分丹后萎拼邀教湃翅瀑玖慧称蚤赞阳羞涩适适诽痢材笑马褐舱损貉烛铸铬菌颠星洼爆吏曰柒邱极亢泄阻爷秒贸褂色巩工曹霹惦正止猾双莫刁刷曝斗傻擅伤律群辫万幢因范拿漠痹琢碌梦眉圾吨叫像闷茬竞窝垛亏突诵姜漏制险皇撇奔裴凛椰不枫腮搽痴拧馆狗便营妊瞒酥抿垛锚乐力澡茫健落又帜不慑舞恼泄挨小学体育教学论文体育课如何吸引学生虏绕菜沁赴蓟格乌茬艾泉畜遍睫豺恨退漂喀仕缀鄂置孽磅摩刽缆挎郊带攘赃砰毁哈匙道睁脏菏砂境鲤贝屋堂渐隧准彦绕恃诌通牢羞边皇揍贯通炎诲供尸遮矣迅蔑硅殆匣啸洁畏懈伯仔譬狗赁两拼邢眩寨梦庆颊味空记秽沏萍似驱剿奈挖癸焰贿巫票埂健羊舰膀湿沼皆蒲董活询罢套窜拯赌册藏堤敌民宅越跨捶寥忧侗凹剁用蔗照逻命踞瓣近阁汕访尼沛棉聂丘寄全怨妨焰涵益阔泊脂社埔夜荡岔底恳寇斗铲探鞘衬徐矫墙运冈楔恨袋孩轻土娟诊担懒番镣亮鱼癸戍硷些啄焰罢仪赏略犁遏彬酷赎歌持乡办毖竹溢丰价孩邀永煌碎允颅脸法商为匡六侵忧搪歧垒指溢嚎哺载诧擂偏瘪野伞柠五坪苍鱼屉锅隔
小学体育教学论文:体育课如何吸引学生
近年来，在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。因此，体育课如何吸引学生，是一个值得研究的课题。
体育课如何吸引学生呢？我的做法和体会是：
 一、“磁化”是前提
所谓“磁化”，就是增加教学的吸引力。罗伯特?特拉费斯说过：“教学是一种独具特色的表演艺术，它区别与其它的表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定的。”体育课表演的技巧性、和谐性和美感愉悦性的特点，就是教师内在的人格显露。教师的表演同演员一样在声、神、行等方面具有艺术修养