文档介绍：分课时电子教案课题 The children are playing in the park. 执行时间月日分课时 1 总课时 1 电教课时教学目标 1. 能听懂、会说新单词 swing, slide, bench, bark, chain, bite, stones ;2. 能理解并复述课文。。重点难点掌握本单元四会单词。理解并复述课文。教学准备单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。教学程序设计 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱已学的英语歌曲。 Step 2 Presentation and drill 1、 T: Hello, boys and girls. Nice to see you again! Today is the first day this new term. I’m very happy. So let’s go to the park together! 边说边将一张公园大门的图片贴在黑板上,布置成公园的场景。 2、出示一张秋千的图片。 T: Look! A swing. Do you like it? 板书单词 swing ,带读。将图片贴在黑板上“公园”的相应位置。 3、用同样的方法教单词 slide 和 bench 。 4、出示一张狗正在叫的图片。 T: What is the dog doing? It is barking. 板书单词 bark ,带读。 T: Don ’t throw the stones at the dog. It’ ll bite you. 教学机动板书单词 stone 和 bite ,并用动作帮助学生理解其含义。然后带读。 5、出示一张被铁链锁着的狗的图片。 T: The dog always bites the strangers, so the owers use the chain. 板书单词 chain ,帮助学生理解其含义。并带读。游戏—— Look and say. (看看说说) 教师做口型,学生根据口型说单词。游戏—— Loud and low voice. (大小声) 教师大声说单词,学生小声重复;或者教师小声说,学生大声说。 Step 3 Consolidation 1、根据黑板上的单词卡片及图片复述课文。 2、练****见《练****册》) 3、家庭作业。听磁带,背课文。板书设计教学反思分课时电子教案课题 The children are playing in the park. 执行时间月日分课时 2 总课时 2 电教课时教学目标 1、能复述课文 A部分; 2、能正确运用现在进行时描述人物活动。重点难点理解现在进行时。正确运用现在进行时描述人物活动。教学准备让学生们准备一些生活照片、单词卡片、教学磁带等。教学程序设计 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱已学的英语歌曲。 3、得胜卡片复****本单元新单词。 4、复述课文。 1)两人一组进行复述。 2)让一至两名学生上台复述。 Step 2 Presentation and drill 1、学生自读课文一遍,将课文中出现的现在进行时划记出来。然后两人一组进行讨论。 2、教师总结语法规律。 Step 3 Practice 课文 D部分。 1、出示课文 D部分图片或做动作、表情等,让学生两人一组看图或动作说句子。 2、小组活动。将全班学生分成四人小组,各组中一人做动作, 其余三人根据动作说句子。然后,教师选一名学生上台做动作, 教学机动其他学生抢答。(还可分男女两组进行比赛,说得又快又准的一组得分。最后得分高的为胜) 3、完成书面练****教师检查并个别指导。答案: 1 He is washing/cleaning/wiping his face. 2 The man is writing. 3 The man is eating. 4 The boy is brushing his teeth. 5 The boy is cleaning the floor. 6 The old man is running. 7 She is drinking. 8 The girl bing her hair. Step 4 Consolidation 1、创设情景,自由会话。 2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励,激发学生说英语的欲望。 3、家庭作业。听磁带,背课文。板书设计教学反思分课时电子教案课题 The children are playing in the park. 执行时间月日分课时 3 总课时 3 电教课时教学目标 1、复****本单元单词、课文及语法知识;2、能唱英语歌曲“ London Bridge is fa