文档介绍：分 课 时 电 子 教 案
课 题
The children are playing in the park。
执行时间
月 日
分课时
1
总课时
1
电教课时
教 学 目 标
1。能听
3
电教课时
教 学 目 标
1、复****本单元单词、课文及语法知识；2、能唱英语歌曲“London Bridge is falling down。”；3、能独立完成课文F部分练****br/>重点难点
英语歌曲“London Bridge is falling down.”。独立完成课文F部分练****br/>教学准备
单词卡片、教学磁带等。
教 学 程 序 设 计
Step 1 Warming up
1、师生问候.
2、复****本单元已学的新单词。
游戏-—Magic eyes（火眼金睛）
老师将单词卡片快速闪过，学生说出卡片上的单词,。
3、分小组进展说句子比赛。每人说一句如今进展时的句子,不能重复，有重复为输.
Step 2 Presentation and drill
课文E部分。
1、听录音，欣赏歌曲.
2、学****歌词。
3、听录音，跟唱。
Step 3 Practice
课文F部分.
1、老师解释题意。(孩子们想到电影院去看电影。请在图中找出他们分别是乘坐何种交通工具去的电影院。先标记,然后写下来）
2、让学生们找出答案，先口头练****然后完成书面练****br/>教学机动
答案：
1) Peter is going to the cinema by bike.
2） Anne is going to the cinema on foot。
3） Lingling is going to the cinema by bus.
4） Mingming is going to the cinema by taxi.
分 课 时 电 子 教 案
课 题
Katie always gets up early.
执行时间
月 日
分课时
1
总课时
4
电教课时
教 学 目 标
1、能听懂、会说新单词和短语wake up ，make the bed, wave， late;2、能理解并复述课文；3、能正确运用一般如今时描绘经常发生的行为、活动等。
重点难点
。
教学准备
单词卡片、教学挂图、教学磁带等。
教 学 程 序 设 计
Step 1 Warming up
1、师生问候。
教学机动
2、唱英语歌曲“London Bridge is falling down。”
3、复****已学的单词（swing， slide， bench， bark， chain, bite, stone)。
Step 2 Presentation and drill
1、出示教学挂图。
边说边做动作，帮助学生理解。然后，板书划线单词，带读，并得胜单词卡片帮助学生理解其含义。描绘完后，可就划线的单词提问，要求学生根据实际情况作答。
2、让学生们根据挂图简单地描绘Katie的日常生活.
Step 3 Fast reading and listening
1、快速阅读课文A部分，答复以下问题。
检查学生阅读的情况，帮助学生答复所提问题。
2、听课文A部分录音,模拟其主意、语调，掌握新词难句的正确读音。
Step 4 Intensive reading
1、精读课文，然后两人一组完成课文C部分练****br/>答案:
1）Katie always gets up at six o
'clock.(√）
2）Katie always washes her face at 6：15 am.（×）
3）Katie’s family often has breakfast at 6:45 am.（×)
4）Sally always goes to the breakfast table on time.（×)
分 课 时 电 子 教 案
课 题
Katie always gets up early。
执行时间
月 日
分课时
2
总课时
5
电教课时
教 学 目 标
1、能复述课文A部分；2、能理解第三人称单数做主语的一般如今时的用法；3、能纯熟地运用一般如今时描绘经常发生的行为、活动等。
重点难点
理解第三人称单数做主