文档介绍：西安电子科技大学
硕士学位论文
阅读输入处理对英语学习的影响
姓名:王娟
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:秦荻辉

盥豇遥直箍厶幺哩摘要关键词:恒丝握高本文的研究是以岢龅墓鄣恪叭魏斡镅越萄У哪康亩加σ促使学生在语言处理的过程中改变注意”为前提。该研究的目的是通过提高学生对语言形式和其所表达内容之间联系的注意,将语言输入中的显性知识变成语言接收,进而形成自己对所注意到知识的显性假设,该假设需要进一步在应用中得以验证。通过这样反复的注意、假设、应用,最后达到隐性输出的语言学习的终极目标。.该研究对比两种教学方法对学生注意的影响,并且进而研究其对学生英语词汇、语法能力和英语水平的影响。作者用统计学中煅榉允笛樽和控制组这两个样本平均数之间差异的显著性进行检验。研究表明,以本文提到的对实验组进行的处理,使实验组学生在后续的阅读任务中,除了以理解为中心外,更多地注意目标语中语言形式的词汇用法,两组均注意到较多的语法形式。在对实验组和控制组进行一学年的教学后,对其学习成绩进行煅椋峁砻鳎笛樽樵诖驶隳芰陀⒂锼椒矫婷飨杂庞诳刂谱椋而两组在语法测试方面则无明显差异。因此,在当今这个以学生为中心的教学主流中,本文所介绍的学习模式和课堂教学过程中所使用的,通过对阅读材料的处理来提高学生对语言形式的注意应得以提倡。此外,这种学习模式更有利于学生离开课堂后进行自主地学习。第二语言习得/学习——
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日期:坦兰釜朔独创性虼葱滦声明关于论文使用授权的说明兰丝兰:本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果;也不包含为获得西安电子科技大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我~同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。本人签名本人完全了解西安电子科技大学有关保留和使用学位论文的规定,学校有权保留送交论文的复印件,允许查阅和借阅论文;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。C艿论文在解密后遵守此规定本人签名:导师签名:日期:即:
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