第1课人类的形成与文明的曙光教学案.doc

文档介绍：八年级历史教学案
课题：第1课人类的形成与文明的曙光 课型：新授课
班级： 姓名： 使用时间：第 周 第1课时
学****目标：
1、知道人是由古猿进化来的，非洲的南方古猿是人类的直系祖先。
2、记住晚期智人的代表，三大人种
3、知道母系氏族和父系氏族
4、知道世界上最早进入文明时期的国家和地区
学****重点：劳动创造人；原始社会的生产与生活
学****难点：对人类“从野蛮走向文明”概念的科学理解。
学****过程：
◆自主学****br/>一、早期人类
1、距今 前，古猿进化成“完全形成的人”，称为“ ”
2、距今五万年前后，形成了体制与现代人接近的晚期智人，其化石主要分布在
、 、 三洲，其代表有亚洲中国的 ，非洲的阿尔及利亚的 ，欧洲法国的 。 3、晚期智人出现的同时，现代人种也形成了，按人类体貌特征分为三大人种即 、 、 。
二、从野蛮走向文明
1、原始社会的基本组织是 。最初的氏族是 氏族。
2、母系氏族的特征：
1）、母系氏族家庭是同一女性祖先的血缘的成员组成的，血统以 计算。
2）、地位：妇女在氏族生活中起着 地位，享有较高的社会地位。
3）、生产：以 为主要生产工具，生产力水平低下 。
3、父系氏族（了解）
◆互动学****br/>列举世界上最早近入文明时期的国家和地区?
◆当堂检测
1、现代人种的形成是在（ 　 ）
A．早期猿人出现的同时 B．晚期猿人出现的同时
C．早期智人出现的同时 D．晚期智人出现的同时
2、下列现象符合原始社会最初的氏族社会生活是（ 　 ）
A．妇女在社会中占主导地位 B．男子在经济占主导地位
C．私有财产出现，贫富分化产生 D．人们“既知其母，又知其父”
（2006年海淀区）目前世界上主要人种不包括 （ 　 ）
A．黄种人  B．黑种人   C．白种人  D．红种人
4、（2006年沈阳模似）农业和畜牧业出现是在（ 　 ）