文档介绍：26<那片绿绿的爬山虎>教案
阿荣旗实验小学 李雪
教学目标： 
1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写新词
2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。联系上下文体会含义深刻的句子。 
3、学****修改作文的方法，培养认真修改作文的****惯，懂得作文应该先学做人，感受叶老的认真、质朴。
教学重点： 
抓住重点词语把课文读通顺。 联系上下文体会含义深刻的句子。
教学难点： 
学****修改作文的方法，培养认真修改作文的****惯，懂得作文应该先学做人。
教学时间： 二课时 
教学过程： 
第一课时 
一激趣导入。
1、 初读课文，感知课文
2、一老一小之间究竟发生了什么事呢?让我们通过读课文来了解。 
3、板书课题：那片绿绿的爬山虎。 
4、看了课题，你有什么疑问? 
二、试读课文，自学生
字新词 
1、自读课文，不认识的字拼读一下括号里的注音，读不顺的句子多读几遍。 
2、指名分段读课文，检查朗读情况。 
3、汇报交流自学情况。读词语和生字卡片。 
4、重点指导书写：删 厅。 
三、初读课文，整体感知 
1、默读课文，说说课文主要写了什么事。 
一、启发谈话，导入新课
１、简介课文作者：肖复兴 北京人，1947年生，1966年高中毕业于北京汇文中学，1968年到北大荒插队，1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编，现任《人民文学》杂志社副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。作品主要有系列长篇小说《中学生三部曲》、长篇报告文学《与当代中学生的对话》《和当代中学生通信录》等。近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。《那片绿绿的爬山虎》写于1992年，原文题目是《那片绿绿的爬山虎──怀念叶圣陶先生》，这篇课文是作家肖复兴是为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章。    
２、设疑：回忆了什么事情？
二、学生用自己喜爱的方式自己读课文
：一篇 翻到 推荐、眼帘、几页 删掉、动词 燥热、握手 融洽、黄昏、客厅 模模糊糊
用生字组词练****开火车。
读读词语：规范、莫名其妙 堪称楷模 余晖 窗棂 沉郁 摇曳
提出不理解的词语，暂时不解决，等到读课文时再理解。
：1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历。
板书：
修改文章，邀请做客
。
，边读边理解部分词语。
：读读自己最喜欢的或自己认为最难读的段落。然后展示朗读。
三、学****修改态度——一丝不苟
，幻灯迅速而过，问，叶老修改的怎样？
，肖复兴是怎样把你们讲的句子写下来的？指名读，说说，从哪个词体会到修改的认真，修改的多？
，我当时一下子楞住了，愣住了是什么意思？为什么愣住了？请用“居然”来说一句话。
 ：吃惊、敬佩。
四、学****修改方法
？有什么值得你学****的修改方法？有几条，请标在书上。默读第四节。
，并