文档介绍：东北师荭大孽硕士学位论文教学中的应用研究珩主东北师范大学学位评定委员会年学校代码:﹊螋研究生学号:§丝级:玉騮体育教育训练学排球教育、训练理论与方法分类弓:.作者:吴建章指导教师学科专业研究方向学位类型孙建华教授学历硕士密、上
中文摘要自我效能理论是心理学社会认知理论中影响最大的一个学派,是对长期以来关于行为技能的获得过程和关于行为反应的表现过程所忽视的中介过程做出理论阐释。自我效能是指人们对自己是否具有在从事和完成某项活动过程中达到指定操作做出表现目的的能力判断。是人类行为操作活动的一种强大的内在力量,在控制和调节行为方面有着极其重要的作用。自我效能理论产生于上个世纪年代,它的出现引起了许多学者的关注。特别是近些年来,国内外许多学者和体育工作者逐渐对此增加了认识和了解,并引入体育领域进行相关的研究,取得了一些成果,这些研究主要是围绕着体育训练和体育教学展开的。然而从目前研究的总体情况来看,大部分的研究都是宏观理论方面的探讨,很少采用结合实验的方式进行研究。尤其是在体育教学方面的研究,这种情况相当普遍,大都缺少通过实验手段来获得实验数据的有力支持。本研究对在排球教学中影响学生自我效能的因素、指标进行研究,通过实验的方式,对应用自我效能理论的排球教学与传统排球教学做比较。本研究采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验对比法、数理统计法和逻辑分析法,并以高校体育院系排球普修课教学作为研究对象。实验结果表明:成败经验,替代经验,言语与社会劝导以及生理和情绪状态是影响学生排球学对排球学习成绩的影响非常显著,体育院系排球普修课中应用自我效能理论是完全可行的,这一理论在排球教学中的应用,能改善学生的学习心理,促进动机的形成,提高学习效果。通过提高学生的自我效能,能够增强学习的信心,提高排球学习的成绩。因此,在高校关键词:自我效能;排球教学;普修课;应用研究
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学位论文作者签名:基邀日期:趁墨』:』独创性声明学位论文版权使用授权书本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保学位论文作者签名学位论文作者毕业后去向:任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ期工作单位通讯地址电话邮编日
言问题的提出国内外研究现状自信心是一个人能否获得成功的重要影响因素,作为一个心理学的概念,自信心与自我概念和自尊有关,并表现出某些人格特质的倾向,影响着人们的行为。随着认知心分,其基本特征是强调主体因素对人类学习的必要性及其对人性潜能发挥的决定性。自我效能理论的产生受到了许多学者的关注,特别是近些年,自我效能理论广泛地应用于人类行为的研究,尤其是在体育运动领域,自我效能理论已经成为运动心理学中的一个热点问题。吸引了国内外大批学者进行研究,其发展的速度与势头是相当迅速的,出现了不少可喜的研究成果。这些研究主要是围绕体育教学、训练和比赛的特点进行的。就目前所取得的研究成果来看,对于国外学者来说,很大一部分精力都投入到竞技体育和大众体育中去,更多关注于对自我效能与运动成绩和健身活动的研究,而很少有专门对学校体育领域中的自我效能进行实验研究。而国内对自我效能的研究则集中在体育教学上,在这方面的研究国内要比国外好些,但也存在许多不足,主要表现在:研究文献数量较少且不全面,大部分研究还仅仅处于经验层面、宏观理论方面的探讨,缺少结合实验研究的方法进行研究,很少有实验数据的有力支持,因而很难进行更加深入、系统地探索。因此,通过实验的方法对自我效能在体育教学中的应用研究是目前研究的热点问题,同时也具有一定的研究价值和理论意义。.谘芯肯肿国内对自我效能理论的研究起步比较晚,自我效能理论被引入我国后,在体育领域也展开了深入广泛的研究,而尝试将自我效能理论运用于体育比赛、训练方面的研究很少,这些研究主要集中在体育教学实践与应用方面。我国学者张力为、任未多等对运动情境下的自我效能理论进行了研究。在体育教学方面,钱建龙等就自我效能与体育教学的关系进行了研究,