文档介绍：班级: 组别: 姓名: 组内评价: 教师评价: 第一节:地球的宇宙环境( 2) 【学****目标】 1、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 2、理解地球上存在生命的条件和原因【学****方法】自主学****合作探究【自学内容】学****任务一:为什么说地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星? ( 学法点拨:请同学们阅读课本 p8— p9 相关文字和图表。地球的普通性可通过分析课本“八大行星主要物理性质比较”表、对地球与其它行星在结构特征和运动特征方面进行比较) 小试牛刀: 下列各行星中,属于类地行星且距日由近及远排序正确的是() A .土星、木星、天王星、海王星 B .水星、金星、地球、火星 C .天王星、木星、火星、地球 D .金星、水星、火星、木星学****任务二: 简述地球上生命存在的条件和原因。( 学法点拨: 地球上生命存在的条件可根据地球的外部环境和地球的内部环境两方面入手、从与地球生命密切相关的宇宙环境的安全性、光照、热量、大气、液态水等要素入手进行分析。通过本问题的分析要学会应用。) 小试牛刀: 2004 年3月, 美国“机遇号”火星车找到火星可能有过适合生命栖居环境的依据,主要是在火星表面发现( ) A .显示生命起源与演化的化石 B .大量被流星体撞击的坑穴 C .曾被水浸润过的迹象 D .适合生命呼吸的大气学****任务三: 阅读课本 P9-10 了解月球对地球的影响( 学法点拨:联系生活实际从月相、潮汐、航空事业等方面进行了解,不作深入探讨) 【问题讨论】我的成果:自学成果交于合作小组检查。我的困惑:自学解决不了的问题或出现的新问题在小组讨论时请求帮助加以解决。【概括总结】各组将讨论结果汇总、准备课堂展示,并完成本课题知识体系的构建: 【当堂检测】一、单项选择题北京时间 2007 年 10月 24日 18时 05分, 搭载着我国首颗探月卫星“嫦娥一号”的运载火箭在西昌卫星发射中心发射升空,经过近 12 天的长途旅程,嫦娥卫星终被月球捕获进入月球轨道成为我国第一颗月球卫星。据此完成 1—2 题。 1 .月球这类天体属()A .恒星 B .行星 C .卫星 D .星云 2 .月球上没有生命。下列哪一选项不是月球上没有生命存在的原因() A .月球上没有大气 B .与太阳距离不适中 C .月球上没有液态水 D .月球上昼夜温差过大 3. 地球处在一种稳定而安全的宇宙环境中,指的是() ①太阳稳定②八大行星绕日公转方向一致③八大行星公转轨道几乎在同一平面上④地球自转周期稳定 A.①B.②C. ①②③ D. ①②③④读下表中的相关数据,结合所学地理知识,回答 3—4 题。行星质量( 地球为 1) 体积( 地球为 1) 公转周期自转周期赤道面与轨道面之间交角地球