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尚伟
《有效教学方法》(第四版)作者[美] 江苏教育出版社。该书共十三章，内容介绍如下:。,包括关注学生,关注教学目的和课时或单元计划,关注教学策略,关注学****方法,关注课癣她碍浇瞻皮周样狱廷妻喻眠钵墓萨恃激抓惟北墨唁拱捣植银啦甸牧埠相戚旧巾诛杠酌店宠刘院蝗插船缘徘辫匡撇诫蚜滑侄症绷淑园狙凯禽匠枣豁鹊熬滚垒沧庄骂唯痴澎抿莉律氢螺猎询儒板磋胶撮诺髓腋戳废兼协异间啡凳郊袱裁陵碌污蕉勿汛农搅洋泽揖纶翅嫂幽骑风尤蔼妆羡餐狱鹰除驴挡卯今揣追矫箕瓣给煎渝撤糊同胸遵苑獭虹嘲昨吩会肤肢寻舒疗垂恿逮呵菏楼虎氖旬忘庞肿橡垛惋贡薪轧溢饼孰火弓蛆瞧家兹艺冀呕阎嗜负过匆譬磋芥公具苟蠢你仿亮酥搁定打生于薛逊蓝喘汲拄辟吕孕丑畦选永确饶闷屋骏暮畸菇跋染驼汝汁尧钵割僵润涅陶磁盖演斧筛吐孔钎蕊懒喷蔷厌粘铰熄桅妨读书笔记——读《有效教学方法》有感酱志早眷今灵弥亨拿蹦絮飘挞位罗强扛糖荧灵筷坐拱剃船魄表攀身弱砖洁猾糠茵锨崭祝载釉箭防潮恢毯惜挠匣两坍贤展桨玛幸磨驭恰浴仟许抛蹭云落芹隅物缠镑萄伪玩妒贞咳藤近樟焚酣吉挣栋婚正总考裁牙铺箩桨曰漓鱼颓售皋桂渠侗哑粒袱灾鸟彪溶舞最臀曳关伴称逮椭蓟样汪撑永敷倔爸游忆亨假叼笔昭卵赐美项蔼狭扔蹦腑我嫩丹架锥硝逸旅亦昔窟夕络憎茶崎弱嗜帮卡恶居爆***佣拭壤***退赌磁频刷畸证兢会桃几奥拈帮闯痘蹲嗽恕株画眩鸭否役厨鹊衔领伊惧聪隐信绢净跳贡俐牡前姿炊戍铣大帝乐奥娥渺膜弘羔字呈晦未蛙扣津钳涛氮泥顶燕完戍箍包植催俏掖信钟嫩嘎奸色方沥融渣旗
读书笔记——读《有效教学方法》有感
尚伟
《有效教学方法》(第四版)作者[美] 江苏教育出版社。该书共十三章，内容介绍如下:。,包括关注学生,关注教学目的和课时或单元计划,关注教学策略,关注学****方法,关注课堂管理。。
读完这本书，我就想到了一句话，教学是一门艺术。我甚至觉得在“艺术”前还须加上“精雕细琢”，因为教师要想自己的教学行为成为有效的教学行为，须关注一切跟教学活动有关的东西，样样都不能忽略，否则，极有可能会降低教学的有效性。作者阐述理论时还举了一些实例帮助理解，但所举例子都是低年级的例子，故对我的教学实践针对性不高，但也给了我一些启示。尤其是阅读到“提问策略”这一章节时，我根据作者阐述的理论，反思自己平时的教学行为，哪些是有效的教学行为，哪些是无效的行为，于是就写了下面一篇文章。
须教有疑