7的乘法口诀 (3).doc

文档介绍：7的乘法口诀
教学内容：义务教育教科书二年级上册第六单元表内乘法（二）第72页。
教学目的：
知识与技能：初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀求积。
过程与方法：使学生通过观察，理解7的乘法口诀的来源和意义。
情感态度与价值观：在学****过程中，让学生初步学会运用类推方法学****新知识。
教学重点：掌握7的乘法口诀。
教学难点：利用7的乘法口诀解决问题。
教学过程：
一．谈话引入
师：同学们玩过七巧板吗？什么叫七巧板？（由三角形、正方形等七块积木组成的玩具。 ）今天老师用七巧板摆出几个可爱的图形，大家看看是什么？
二．探究新知
——7，由此写出乘法算式1×7=7,7×1=7，并让学生说出口诀一七得七。
，写成加法算式7+7=14，由此写出乘法算式2×7=14,7×2=14，口诀二七十四。
，写成加法算式7+7+7=21，由此写出乘法算式3×7=21,7×3=21，口诀三七二十一。
，5个图形，6个图形，7个图形时需要的七巧板数目，并写出乘法算式和口诀。
。
。
：这就是我们今天要学****的主要内容——7的乘法口诀
三．练****巩固



（口算）
。
（ ）×7＝35 7×（ ）＝49 （ ）×7＝7 7×（ ）＝14
（ ）×3＝21 5×（ ）＝35 （ ）×7＝42 （ ）×7＝28
用数学
（1）一个星期有7天，那两个星期有（ ）天，三个星期有（ ）天，四个星期有（ ）天，五个星期有（ ）天，六两个星期有（ ）天，七个星期有（