文档介绍:河北师范大学
硕士学位论文
大学生父母教养方式、适应性和孤独感的关系研究
姓名:王娜
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:刘毅玮
20090920
摘要的研究提供参考资料,并为学校和家庭心理健康教育提供理论依据。养方式的人口学特点,其次系统的探索三者之间的具体关系,研究结果表明:源笱视π缘难芯糠⑾郑耙笛≡袷视π酝猓渌至勘矶即嬖验到的父母亲情感温暖与理解和母亲拒绝否认多于大一和大三学生,而大一和大保护和母亲惩罚严厉多于大二学生:在父亲惩罚严厉、父亲过分干涉,父亲拒绝效应:学习适应性、职业选择适应性、生活自理适应性、环境的总体认同和身心随着人与人之问物理距离的拉近,人与人之间的心理距离越来越远,孤独感已经成为现代人的通病。针对这种现象,本研究旨在为有关孤独感及其影响因素本研究采用整群随机取样的方法对河北省石家庄市的笱屑卷调查。采用父母教养方式量表,大学生适应性量表和孤独感量表为测量工具,⑾郑笱露栏写嬖谙灾男员鸷湍昙恫钜臁男大学生比女大学生感受到的孤独感强:大二学生的孤独感总分显著高于大一、大三学生。显著的年级差异:在学习适应性方面也存在显著的性别差异:在生活自理适应性方面还存在显著的地区差异。改附萄绞皆谛员稹⒛昙逗偷厍矫娑即嬖谙灾牟钜臁F渲心猩受到的父亲惩罚严厉、父亲过分干涉、父亲偏爱、父亲拒绝否认、父亲过度保护、母亲过分干涉和保护、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉和母亲偏爱被试方面男生均分高于女生,而在父母情感温暖与理解方面,女生的均分高于男生;大二学生体三学生体验到的父亲惩罚严厉、父亲拒绝否认、父亲过度保护、母亲过分干涉和’否认、父亲过度保护、母亲过分干涉与保护、母亲拒绝否认、母亲严厉惩罚方面,来自城市大学生的均分显著高于柬自农村的学生的均分。改附萄绞健⒋。
关键词:大学生父母教养方式大学生适应性大学生孤独感
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言引随着科学技术略乱斓姆⒄梗煌üぞ吆屯ㄑ妒侄卧嚼丛较执饩退醵塘巳与人之间的物理距离,然而由于竞争压力的增大、生活节奏的加快,人与人之認的心理轻度的孤独可能会提高人们的生活状况,但是长期的、严重的孤独将会引发一系列情绪距离越来越大,大多数人都体会过孤独的痛苦。孤独是一种不愉快的情绪体验,短暂的、障碍缱员啊⒁钟舻,进而影响心理健康状况。大学生正处在艾罩克森理论的第六阶段竦们酌芨谢虮苊夤露。按照艾里克森的理论,青年期是统整对角色混乱和亲密对孤独的阶段。如果不能很好的形成统整,建立亲密关系,就会感到寂寞和孤独。由此可见,青年期是建立角色关系的重要时期,也是个体孤独感形成并容易体验到孤独感的时期。因此,我们有必要充分的了解当代大学生孤独感的现状及其影响因素,为大学生心理健康教育提供理论依据。进入大学是青年期的一个重要转折,他们要面临生活、学习、人际、就业等多方面的考验。个体对这一转折以及对大学生活、学习和就业的适应状况,对个体当前的身心发展以及未来的发展都有重要影响。因此,大学生的适应性问题已经引起了社会的广泛关注。研究发现,孤独感的产生与人格有关,而父母教养方式对子女人格形成有重要影响,并影响着子女对生活、学习、人际等方方面面的适应能力。因此本研究将以大学生为被试,系统的探讨父母教养方式、适应性和孤独感之问的关系,旨在为学校及家庭心理健康教育提供理论依据。
南鬃凼孤独感的研究综述西方研究者倾向于从不同的理论角度对孤独感加以界定,且成人与儿章青少年的孤独感也存在一定的差异。例如,从人类需要的角度上看,孤独感与个体未实现的各种社从行为主义的角度上,研究者认为孤独感产生的根源是不充分的社会强化。而对儿童孤独感的界定更看重发展