文档介绍：硕士学位论文大学生拖延行为与完美主义、压力知觉的关系Ю妒中图分类号:学校代码:密级:公开作者姓名:指导教师:学科专业名称:研究方向:论文开题日期:王桂平副教授发展与教育心理学个性与社会性发展年郑新红
干㈣矸吖名名驭儿琭刻吖C艿难宦畚脑凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ况纠■、确俐年倒年文≯年学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书啊年黝弦文吖者邓本人所提交的学位论文《大学生完美主义、压力知觉和拖延行为的关系》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。指导教师┟认确签月者三论矽川日“,『:、,
摘要关键词:拖延行为;完美主义;压力知觉拖延是由认知、情感和行为三个要素相互结合而形成的一种复杂的心理现象。拖延具有自愿、回避和非理性三个特征。个体尽管可以预测到拖延会把情况变得更为糟糕的不良后果,但依然会继续选择拖延。拖延行为常常会给个体带来较强的压力,延缓既定目标的达成,进而影响到学生的学习和生活。本研究的目的是:考察我国大学生拖延行为的现状和特点,探讨大学生自拖延行为与完美主义、压力知觉的关系。通过数据分析,本研究得出如下结论:从整体水平看,大学生拖延现象并不十分严重,,%的学生会有唤醒拖延。丝谘П淞糠矫妫笱涎有形4嬖谙灾男员稹⒛昙恫钜臁D写笱诨乇拖延、唤醒拖延上显著高于女大学生。在唤醒拖延水平上,大四学生显著高于大一、大二、大三的学生,在回避拖延水平上,大四学生同样高于大一、大二学生。大学生的拖延水平不存在显著的城乡、班干部与否、独生与否差异。呋乇芡涎印⒒叫淹涎铀阶榇笱氖视π酝昝乐饕寮湎灾陀诘突乇芡延、唤醒拖延组的适应性完美主义。说明拖延水平越高的个体,其适应性完美主义低。高回避拖延、唤醒拖延水平组大学生的非适应性完美主义极其显著高于低回避拖延、唤醒拖延组,说明拖延水平越高的个体,其非适应性完美主义较高。呋乇芡涎印⒒叫淹涎幼榈拇笱谘沽χ>踅粽鸥小⑹Э馗小⒆芊稚舷灾哂低回避拖延、唤醒拖延组的大学生,说明回避拖延、唤醒拖延越高的大学生感受到更大的心理压力。笱昝乐饕濉⒀沽χ>跤敫鎏宓耐涎有形O灾喙兀沽χ>踉谕昝乐饕搴拖延行为之间起中介作用。具体表现为,大学生压力知觉分别在大学生适应性完美主义、非适应性完美主义和唤醒、回避拖延之间起中介作用。
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录目南鬃凼觥概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.拖延行为的类型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。拖延行为相关研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.鎏迥诓恳蛩亍侍馓岢鲇胙芯考偕琛璴被试选取⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..主要研究假设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯芯恳淮笱涎有形5娜禾逄卣鞣治觥研究假设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Ⅱ英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Ⅳ言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..拖延行为的心理机制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.弓
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