文档介绍：实验报告
课程名称：
数字电子技术基础
实验项目:
与门，与非门等门电路实验
实验时间：
实验班级：
总份数:
48
指导教师:

学院实验室
二〇一三年九月十一日
广东技术师范学院实验报告
学院：
专业：
班级：
成绩：
姓名：
学号:
组别:
组员:
实验地点：
实验日期：
指导教师签名：
预****情况
操作情况
考勤情况
数据处理情况
实验一与门，与非门等门电路实验
实验项目名称：与门,与非门等电路实验
实验目的和要求：
了解STE-3基本模块的供电方式。熟悉STE—.
实验原理：
STE-3模块使用时，实验板、电源、适配器是必须配备的单元。插上电源，连接适配器的连接插头，把适配器安置在实验板，此时，实验板上已通上了5V直流电，其它模块安置在实验板,5V直流电通过实验板供给各模块。（模块上有一个方向定位杆 ,保证5V供电准确）。适配器除了供给5V电源功能外，还带有一个按钮开关，1路25Hz的脉冲（2：1端口），1路1HZ的脉冲（50：1端口）,脉冲信号必须在R端口接0时才有输出。
主要仪器设备：
名称数量型号
适配器 1只 SD128
四位输入器 1只 SD101
4与门 1只 SD103
4或门 1只 SD109
4异或门 1只 SD122
4与非门 1只 SD108
4或非门 1只 SD121
电源 1只 5V
实验板 1块 5孔
电子导线若干
实验内容及步骤：

用4与门进行的与门实验
像这样由四个部分组成的元件，包含四个完全独立的逻辑门，每个门都有两个输入端和
一个输出端。通过改变输入器上的转换开关来得到想要的变量，，LED灯亮,输出信号为0时，LED灯不亮。
根据实验电路图1—1,在实验板上插上适配器，
填入表1—1，比较与输入变量之间的联系。
图1—1
表1-1
开关a
开关b
与门
与非门
或门
或非门
异或门
LED指示灯不亮
LED指示灯不亮
0
1
0
1
0
LED指示灯不亮
LED指示灯亮
0
1
1
0
1
LED指示灯亮
LED指示灯不亮
0
1
1
0
1
LED指示灯亮
LED指示灯亮
1
0
1
0
0
用4与非门进行的与非门实验
根据实验电路图1—2，在实验板上插上适配器，四位输入器和4与非门进行连线。实验
步骤同与门,将结果填入表1-1，比较与输入变量之间的联系。
图1-2
用4或门进行的或门实验
根据实验电路图1