文档介绍：河北师范大学
硕士学位论文
河北省初中聋生人际交往状况及干预研究
姓名:魏瑞丽
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:石国兴
20080601
摘要个月后,对实验组进行追踪测验。研究采用的工具为,《中国中学生心理健康量表》、《社交回避及苦恼量表贰ⅰ吨醒宰鹆勘怼贰ⅰ锻盘遄裳斓颊吡斓夹芷拦辣怼研究结果:人际交往班级心理辅导对提高初中聋生人际交往能力、心理健康水平、自尊水平效果显著,并且具有持久效果。本研究中设计的人际交往班级心理辅导方案,是一套切实可行的聋生人际交往干预方案,经过修订可以在特殊教育学校聋生心理健康本研究首先对河北省初中聋生的人际交往现状进行了调查,然后重点运用班级心理辅导对初中聋生的人际交往进行了干预研究。研究目的:调查初中聋生人际交往现状,发现其存在的问题,以便针对性地展开团体干预。探索适合改善初中聋生人际交往现状的切实可行的团体辅导方案并验证其成效。研究一:采用《中国中学生心理健康量表》、《社交回避及苦恼量表贰ⅰ吨学生自尊量表》,随机抽取河北省特殊教育学校踔辛械鞑椤研究结果:河北省初中聋生人际交往结果与健全初中生研究结果相比,在人际交往的社交回避与苦恼两个维度上均显著高于健全初中生,初中聋生人际交往状况明显差与健全初中生。初中聋生人际交往与心理健康、自尊关系密切。可见有必要对初中聋生进行干预,以期提高他们的人际交往能力,促进身心的全面发展。,一个为实验班,一个为对照班。实验组接受规范的人际交往班级心理辅导,对照组不接受任何处理。在实验前收集实验组和对照组的前测数据,团体辅导结束后,收集其后测数据。在团体辅导结束和自编的《同学间互动检核表》。教育工作中推广和应用。关键词:人际交往班级心理辅导心理健康自尊Ⅱ
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锯鸯竹≯弈暾荚滦稳◇譬年C艿难宦畚脑凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ加月/,占日。学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保本人所提交的学位论文《河北省初中聋生人际交往状况及干预研究》,是在导师的文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者┟:指导教师确认本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学存、汇编学位论文。指导教师Ⅱ
己Q交往现状却不容乐观,而聋生的人际交往存在更多的问题。目前我国对聋童人际交往的研究大都集中在对其现状、意义和影响因素的调查和分析上,少数的几项对聋童人际交往能力的培养的研究,也只是从理论上分析了提高人际交往水平的方法。大量实践己证状的基础上,探索适合改善初中聋生的切实可行的班级团体辅导方案,通过实施人际交往班级心理辅导,让聋生学会交往的技巧,建立良好的人际关系,以改善聋生的生活质一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。人的发展过程是一个与社会相适应的过程,是一个与他人发生社会关系的过程,这个过程具体表现为人与人之间的交往,通过直接的或间接的人际交往可以影响人的发展。中学生处于人生发展的关键时期,人际交往是他们了解、认识社会最直接和最主要的方式之一。他们的人际交往现状如何,将极大地影响其未来的人生发展之路。但现实生活中中学生的人际明,团体辅导优于其他形式的心理辅导和教育辅导。本研究在调查了解初中聋生交往现量,进一步体现对该群体的人性关怀。
问题提出研究背景近年来,特殊儿童的教育与研究越来越受到社会各界尤其是教育界人士的重视。全国教育科学研究“十一五婊甓瓤翁庵改辖厥舛嘣;逃枨笱芯康作为重点研究课题,可见我国对特殊儿童教育的重视程度。聋人学生作为残疾人中的一个特殊群体,在生理、心理及社会适应方面都具有特殊性。我国聋人刺τ镅圆疾千多万,约占残疾人总量的,提高聋人的教育水平和文化素质对社会具有至青少年与同伴、父母、教师、陌生人的交往是其心理素质的重要内容,它对儿童青少年的心理健康、社会技能的获得、学业成就、认知和社会性的发展具有重要作用。聋童的人际交往不仅能够发展聋童的社会能力、提高适应性,而且对聋童的情感、认知和自我意识的发展以及语言的学习具有独特的作用。众多研究表明聋童的人际交往问题是动倾向、身体症状等方面口湓蚴翘捅泶锬芰Φ慕档停拗屏怂怯肴私涣鞯团体运动Mü盘寰椋嗣强梢灾匦绿剿髯晕摇⒎⒄骨蹦埽盘逄峁┝巳烁裰塑的机会。勒温提出人际关系的训练在现代社会非常重要,但又是被忽略的领